پیشگفتار:

       منطقه آزاد کیش با سواحل مرجانی و آب و هوای دلپذیر ، به مثابه دهکده ای مدرن است که در آن افراد از لحاظ فرهنگی ، قومی و آئینی با یکدیگر متفاوتند. این جزیره را می توان در دو بخش مورد توجه قرار داد. اول بومیان که شرایط ، زبان و فرهنگ ویژه خود را دارند و می کوشند آن را همچنان پاس دارند و به آیندگان خود منتقل نمایند ، در اینجا عامل سنت پیونددهندة میان افراد است ، از این رو این بخش از منطقه از لحاظ فرهنگی و اجتماعی از ثبات و انسجام نسبی بیشتر برخوردار است. اما در بخش دوم مربوط می شود به نو مهاجرانی که با پاره فرهنگ های گوناگون که از نقاط مختلف کشور و حتی کشورهای دیگر با انگیزه کار و درآمد زیاد و زندگی در یک محیط آرام و مدرن به این منطقه کشیده شده اند. از اینرو ساختار جمیتعی ساکن و متحرک و بسیار ناهمگون ، با بازارهای مدرن و متنوع و همچنین گردشگاههای فرح بخش سبب شده است تا هر ساله شمار زیادی از اهالی کشورها و همچنین شماری از گردشگران دیگر کشورها به بهانه خرید و تفریح به این منطقه کشیده شوند و بدین ترتیب وضعیت منحصر به فردی را برای این منطقه پدید آورد. منطقه آزاد کیش را می توان در واقع تنفس فرهنگی کشور دانست که هر فردی با هر موقعیتی و اعتقادی می تواند ایامی را بدون دغدغه بگذراند. مجموعه این عوامل سبب شده است منطقه آزاد کیش امروزه به عنوان قطب گردشگری و تجاری در منطقه مطرح شود.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                صفحه

 پیشگفتار…………………………………………………………………………….

 فصل اول ـ طرح مسئله………………………………………………………………………………….

- بیان و شرح مسئله ………………………………………………………………………………………..

- اهداف پژوهش……………………………………………………………………………………………..

الف- هدف اصلی………………………………………………………………………………………….

ب- اهداف فرعی………………………………………………………………………………………….

- زمینه‌ها و ابعاد مورد پژوهش (سئوالات پژوهش)……………………………………………………….

- نوع پژوهش‌………………………………………………………………………………………………..

- ابزار گردآوری اطلاعات……………………………………………………………………………………

- جامعه آماری………………………………………………………………………………………………

- نمونه‌گیری …………………………………………………………………………………………………

الف- حجم نمونه‌………………………………………………………………………………………….

- واحد تحلیل………………………………………………………………………………………………..

- تصریح مفاهیم……………………………………………………………………………………………..

 

فصل دوم ـ یافته‌های پژوهشی…………………………………………………………………………

- سیمای پاسخگویان………………………………………………………………………………………..

الف- جنس و سن…………………………………………………………………………………………  

ب- تحصیلات………………………………………………………………………………………………  

ج- وضعیت تأهل…………………………………………………………………………………………  

 د- وضعیت اشتغال………………………………………………………………………………………

 فصل سوم ـ نتایج تفصیلی………………………………………………………………………………

- یافته‌های پژوهشی ………………………………………………………………………………………..

- سابقه سکونت افراد در کیش بر حسب جنس…………………………………………………………..

- سابقه سکونت افراد در کیش بر حسب سن……………………………………………………………..

- سابقه سکونت افراد در کیش بر حسب میزان تحصیلات……………………………………………….

 - انگیزه افراد از اقامت در کیش……………………………………………………………………………

الف- انگیزه افراد از اقامت در کیش به تفکیک جنس و سن………………………………….

ب ـ انگیزه افراد از اقامت در کیش به تفکیک میزان تحصیلات………………………………

ج ـ انگیزه افراد از اقامت در کیش به تفکیک وضعیت تأهل………………………………….

- رضامندی از کار و فعالیت در جزیره کیش……………………………………………………………….

الف- میزان رضایت افراد از فعالیت در کیش به تفکیک وضعیت تأهل و تحصیلات…….

ب- مهمترین دلایل رضایت از فعالیت در کیش………………………………………………….

ج- عدم رضایت از فعالیت در کیش………………………………………………………………….

- میزان رضایت از اقامت در کیش …………………………………………………………………………

الف- مهمترین دلایل رضایت بالای ساکنان از سکونت در کیش……………………………..

ب- مهمترین دلایل افرادی که از اقامت در کیش رضایت چندانی نداشتند………………

- چگونگی زندگی یکجانشینان از نظر قرابت و خویشاوندی در خانواده………………………………….

الف- مهمترین دلایل این امر (جدول ۳-۷-۱)……………………………………………………

ب- چگونگی زندگی ساکنان به تفکیک وضعیت تأهل و میزان تحصیلات………………….

- نظرات ساکنان درمورد وضعیت بهداشت و درمان کیش……………………………………………….

الف -پاسخگویان پیشنهادات درخور توجهی برای بهبود وضعیت بهداشتی و درمانی کیش ارائه

داده‌اند………………………………………………………………………………………………………

ب- چگونگی ‌ وضعیت بهداشت و درمان در کیش از نظر پاسخوگویان به تفکیک وضعیت تأهل و

تحصیلات……………………………………………………………………………………………………

- معاشرت ساکنان با یکدیگر و سطح این نوع معاشرت…………………………………………………..

الف- میزان مشارکت افراد با دیگر ساکنان به تفکیک جنس و سن…………………………

ب- میزان مشارکت افراد با دیگر ساکنان به تفکیک وضعیت تأهل و تحصیلات…………

- دفعات مسافرت ساکنان به مناطق دیگر در سال و چگونگی آن……………………………………….

الف- تعداد مسافرت سالانه ساکنان به خارج از کیش به تفکیک  وضعیت تأهل و تحصیلات       

ب- مهمترین دلایل خروج از کیش از سوی پاسخگویان………………………………………..

ج- مهمترین دلایل  عدم خروج و سفر اندک افراد از جزیره کیش………………………….

- مشارکت ساکنان برای اداره بهتر جزیره………………………………………………………………….

الف- مشارکت و همفکری با مسئولان به تفکیک وضعیت تأهل و تحصیلات………………

-         نظر پاسخگویان در ارتباط با میزان رعایت برخی رفتارهای اجتماعی توسط اهالی و

گردشگران……………………………………………………………………………………………….

- پوشش مناسب ……………………………………………………………………………………………

الف- ساکنان ………………………………………………………………………………………………

ب- گردشگران ……………………………………………………………………………………………

- رفتار مناسب در معابر عمومی…………………………………………………………………………….

الف- اهالی ………………………………………………………………………………………………..

ب- گردشگران ……………………………………………………………………………………………

- رعایت مقررات راهنمایی و رانندگی……………………………………………………………………..

الف –ساکنان………………………………………………………………………………………………

ب- گردشگران…………………………………………………………………………………………….

- میزان رعایت قوانین و مقررات عمومی توسط گروههای مختلف………………………………………

الف -میزان رعایت قوانین و مقررات عمومی توسط اهالی کیش……………………………..

ب- میزان رعایت قوانین و مقررات عمومی توسط گردشگران………………………………..

ج- میزان رعایت قوانین و مقررات عمومی توسط مدیران و مسئولان تصمیم‌گیر………..

د- میزان رعایت قوانین و مقررات عمومی توسط کارکنان و مأموران سازمانها

و نهادهای مختلف………………………………………………………………………………………..

- میزان وقوع پاره‌ای از جرایم اجتماعی از دیدگاه پاسخگویان در کیش…………………………………

الف- جرائم اقتصادی…………………………………………………………………………………….

ب- اعتیاد…………………………………………………………………………………………………..

ج- فحشا…………………………………………………………………………………………………….

د- قاچاق مواد مخدر…………………………………………………………………………………….

چگونگی گذران اوقات فراغت ساکنان کیش……………………………………………………………….

الف- تماشای تلویزیون………………………………………………………………………………….

ب- گوش کردن به موسیقی……………………………………………………………………………

ج- دیدار دوستان و آشنایان…………………………………………………………………………..

د- شرکت در مراسم سوگواری مذهبی………………………………………………………………

ه- شرکت در اعیاد و جشنهای مذهبی……………………………………………………………..

و- شرکت در اعیاد و جشنهای ملی………………………………………………………………….

- رواج برخی از رفتارهای اجتماعی در میان اهالی کیش…………………………………………………

 - میزان رضامندی افراد از وضعیت فرهنگی و اجتماعی کیش………………………………………….

 مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت فرهنگی و اجتماعی کیش 

الف- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت مراکز

درمانی و بهداشتی………………………………………………………………………………….

ب- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت مراکز فرهنگی و آموزشی                 

ت- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت مراکز تفریحی، سرگرمی

و ورزشی……………………………………………………………………………………………….

ث- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت مراکز مذهبی………..

ج- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت وسایل ارتباط جمعی.  

ح- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت  مراکز اطلاع‌رسانی….

خ- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت حمل و نقل درون شهری        

د- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت مقررات

راهنمایی و رانندگی………………………………………………………………………………..

ذ- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت امنیت فردی…………..

ر- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت رسیدگی به شکایات…

ز- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت حمل و نقل برون منطقه‌ای      

س- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت نظارت بر مراکز خرید 

ش- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت در مورد بهبود وضعیت

ص- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت بهبود وضعیت

رستورانها و چایخانه‌ها………………………………………………………………………………

ض- مهمترین پیشنهادات پاسخگویان پیرامون بهبود وضعیت سالنهای تأتر،

نمایش و سینما………………………………………………………………………………………

- بررسی وضعیت آموزش در جزیره کیش………………………………………………………………….

الف- آموزش رسمی…………………………………………………………………………………

ب- وضعیت مدرسان……………………………………………………………………………….

ت- محتوای آموزش…………………………………………………………………………………

ث- فضای آموزشی………………………………………………………………………………….

ج- مدت آموزش ……………………………………………………………………………………

ح- تنوع رشته‌ها……………………………………………………………………………………..

خ- امکانات ورزشی مدارس……………………………………………………………………….

د- امکانات ایاب و ذهاب………………………………………………………………………….

ذ- آموزش غیر رسمی………………………………………………………………………………

- بررسی وضعیت تشکل‌های صنفی در منطقه آزاد کیش………………………………………………..

الف- درصد عضویت در تشکلهای صنفی به تفکیک جنس و سن…………………………….

ب -درصد عضویت در تشکلهای صنفی به تفکیک وضعیت تأهل و تحصیلات…………….

ج- نقش تشکلهای صنفی در تأمین منافع اعضا از دیدگاه پاسخگویان به

تفکیک جنس و سن……………………………………………………………………………………..

د- میزان مشارکت اعضا در انتخابات تشکلهای صنفی………………………………………….

- میزان آگاهی ساکنان از فن‌آوری اطلاعات (IT) ……………………………………………………….

 - بررسی وضعیت مسکن ساکنان جزیره کیش……………………………………………………………

 فصل چهارم ـ سیمای پاسخگویان …………………………………………………………………….

- سیمای پاسخگویان………………………………………………………………………………………..

الف- جنس و سن…………………………………………………………………………………………

ب –تحصیلات……………………………………………………………………………………………..

ج- وضعیت اشتغال………………………………………………………………………………………

د- وضعیت تأهل …………………………………………………………………………………………

- ویژگیهای سفر گردشگران…………………………………………………………………………………

الف- مدت اقامت در کیش………………………………………………………………………..

ب- مدت اقامت گردشگران در کیش یه تفکیک وضعیت تأهل و میزان تحصیلات…

ت- تعداد سفرهای قبلی گردشگران در کیش………………………………………………..

ث- انگیزه مسافرت گردشگران در کیش……………………………………………………….

ج- چگونگی سفر به کیش…………………………………………………………………………

ح- همراهان گردشگران……………………………………………………………………………

خ- محل اقامت گردشگران در جزیره کیش…………………………………………………..

د- مشغله و سرگرمی گردشگران در طول اقامت در کیش………………………………..

ذ- دلپذیرترین سرگرمیهای گردشگران در کیش……………………………………………

ر- جالبترین ویژگیهای کیش از نگاه گردشگران…………………………………………….

ز- تصور قبلی گردشگران از کیش……………………………………………………………….

ژ- میزان تطابق واقعیتهای کیش با تصورات پیشین گردشگران…………………………

- تصور قبلی گردشگران در جزیره کیش قبل از سفر بر حسب جنس و سن آنها……

- میزان رضایت گردشگران از مسئولین و کارکنان اماکن و سازمانهای مختلف کیش………………….

الف- دلایل رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و کارکنان هتلها و اقامتها ………..

ب- دلایل رضایت گردشگران از رفتار فروشندگان و مغازه‌داران…………………………

ت- دلایل رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و کارکنان هواپیمایی…………………

ث- دلایل رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و کارکنان گمرک………………………

ج- دلایل رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و مأموران نیروی انتظامی……………

ح- دلایل رضایت گردشگران از رفتار کارکنان بانکها……………………………………….

خ- دلایل رضایت گردشگران از رفتار رانندگان تاکسی…………………………………….

د- دلایل رضایت گردشگران از رفتار رانندگان مینی‌بوس…………………………………

ذ- دلایل رضایت گردشگران از رفتار کارکنان مراکز تفریحی…………………………….

ر- دلایل رضایت گردشگران از رفتار کارکنان رستوران…………………………………….

ز- دلایل رضایت گردشگران از رفتار کارکنان چایخانه‌های سنتی………………………

- میزان عدم رضایت گردشگران از رفتار مسئولان ـ کارکنان اماکن و سازمانهای مختلف کیش……………

الف- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و کارکنان هتلها و اقامتگاهها

ب- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار فروشندگان و مغازه‌داران………………….

ت- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و کارکنان هواپیمایی…………..

ث- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و کارکنان گمرک………………..

ج- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار مسئولان و مأموران نیروی انتظامی……..

ح- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار کارکنان بانکها………………………………..

خ- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار رانندگان تاکسی………………………………

د- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار رانندگان مینی‌بوس…………………………..

ذ- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار کارکنان مراکز تفریحی………………………

ر- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار رستورانها………………………………………..

ز- دلایل عدم رضایت گردشگران از رفتار چایخانه‌های سنتی……………………………

- میزان حمایت مسئولان و دست‌اندرکاران جزیره کیش از گردشگران………………………………….

الف- نظر گردشگران در مورد میزان حمایت مسئولان و دست‌اندرکاران جزیره

کیش از گردشگران……………………………………………………………………………………….

- کمبودهای جزیره کیش در عرصه های مختلف از نگاه گردشگران و پیشنهاد آنها……………………

الف- پیشنهاد گردشگران در مورد رفع کمبودها در محیط‌های ورزشی جزیره کیش

ب- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودها در مراکز بهداشتی و درمانی

ت- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودهای موجود در سینمای جزیره کیش                 

ث- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودها و کاستیها در سالنهای

تأتر و نمایش…………………………………………………………………………………………  

ج- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودهای موجود در پلاژهای سواحل جزیره کیش             

ح- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودهای موجود در کنسرتهای موسیقی

درجزیره کیش…………………………………………………………………………………………

خ- پیشنهاد گردشگران برای رفع کمبودها و کاستیها در برگزاری جشنواره در

جزیره کیش…………………………………………………………………………………………..

د- پیشنهاد گردشگران برای رفع کمبودها در چایخانه‌های سنتی در جزیره کیش…

ذ- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودها در رستورانهای جزیره کیش….

ر- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودها در محل بازی و تفریح کودکان

ز- پیشنهاد گردشگران به منظور بهبود وضعیت بهداشتی منطقه کیش………………

س- پیشنهاد گردشگران برای برطرف ساختن کمبودها در مراکز اطلاع‌رسانی

جزیره کیش…………………………………………………………………………………………..

ش- پیشنهاد گردشگران برای برطرف ساختن کمبودها در کتابخانه‌های عمومی…..

ص- پیشنهاد گردشگران برای رفع نواقص و کاستیها در ارتباط با تابلوها و علائم

رانندگی………………………………………………………………………………………………..

ض- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودهای موجود در بازارهای خرید..

ط- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودها در جایگاههای عرضه نشریات.

ظ- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودها در جایگاههای خودپرداز بانکها

ع- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودها در وسایل حمل و نقل شهری.

غ- پیشنهاد گردشگران برای برطرف کردن کمبودها در برنامه‌های رادیو و تلویزیون کیش         

- نظر گردشگران در مورد وجود برخی جرایم و ناهنجاریهای اجتماعی در کیش……….

الف- مشاهدات گردشگران پیرامون انواع دزدی طی مدت اقامت در کیش…………..

ب- مشاهدات گردشگران در مورد انواع شرارت طی مدت اقامت در کیش…………..

ت- مشاهدات گردشگران در مورد انواع توهین طی مدت اقامت در کیش…………..

ث- مشاهدات گردشگران در مورد انواع مزاحمت طی مدت اقامت در کیش………..

ج- مشاهدات گردشگران در مورد انواع کلاهبرداری طی مدت اقامت در کیش…….

ح- مشاهدات گردشگران در مورد انواع قاچاق طی مدت اقامت در کیش…………….

خ- مشاهدات گردشگران در مورد انواع تکدی‌گری (گدایی) طی مدت اقامت در کیش         

د- مشاهدات گردشگران در ارتباط با موارد عدم رعایت مقررات اجتماعی طی مدت

اقامت در جزیره کیش………………………………………………………………………………

ذ- مشاهدات گردشگران در ارتباط با تخلفات رانندگی طی مدت اقامت در کیش…

ر- مشاهدات گردشگران در مورد سایر تخلفات طی مدت اقامت در کیش……………

- نظر گردشگران و ارزشهای مورد قبول جامعه……………………………………………………………

الف -نظر گردشگران در مورد تأثیر سفر کیش در روحیه آنها ……………………………….

ب- نظر گردشگران در مورد مزیتهای جزیره کیش نسبت به سایر منطقه گردشگری ….

ج- نظر گردشگران در مورد الگوسازی از ویژگیهای برجسته کیش برای سایر شهرهای ایران      

- نتیجه‌گیری…………………………………………………………………………………………………

- تحلیل مدیران ومسئولان نسبت به وضعیت فرهنگی و اجتماعی کیش…………………..

- نکات قوت و ضعف منطقه آزاد کیش……………………………………………………………..

- سیاست های اتخاذ شده در سالهای گذشته پیرامون نیازهای فرهنگی و اجتماعی کیش

………………………………………………………………………………………………………………..

- مهمترین نیاز فرهنگی و اجتماعی منطقه آزاد کیش برای پاسخ به تقاضای

گردشگران-اهالی، تجار، کسبه………………………………………………………………………..

الف- گردشگران…………………………………………………………………………………………..

ب- اهالی………………………………………………………………………………………………….

- مشکلات پیش روی مدیران و راهکارهای بدون رفت از این مشکلات در کیش

- توسعه فرهنگی و اجتماعی منطقه کیش و برنامه های پیش روی آن………….

- ایجاد الگوهای فرهنگی و اجتماعی در جزیره کیش و تبدیل آنها به صورت

هنجارهای اجتماع و تصمیم آنها به شهرهای دیگر ایران………………………………

- استفاده از الگوئی خاص در حوزه فرهنگی و اجتماعی جزیره کیش……………

- مزایا و معایب منطقه آزاد تجاری کیش در مقایسه با مناطق آزاد کشورهای

حوزه خلیج فارس………………………………………………………………………………………

- اولویت در برنامه های فرهنگی، اجتماعی در چشم انداز آینده جزیره کیش..

- میزان همگرایی فرهنگی در گروههای صنعتی در جزیره کیش…………………..

- طول مدت همنوائی نومهاجران با فرهنگ حاکم بر جزیره کیش…………………

- میزان موفقیت منطقه آزاد کیش در ایجاد یک همگرایی فرهنگی در میان افراد

نومهاجر…………………………………………………………………………………………………….

- تأثیر یگانی فرهنگی در نظم اجتماعی حاکم بر جامعه کیش……………………..

- نقش فرهنگ مداری جامعه کیش با هنجار شکنان و اثرات آن در کاهش جرائم       

- مهمترین منابع و مأخذ…………………………………………………………………………..

 

دانلود فایل

:: موضوعات مرتبط: دانشجویی , ,
:: برچسب‌ها: بررسی نگرشها , توقعات ساکنان ,
:: بازدید از این مطلب : 270

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

چکیده

درتحقیق حاضر سعی شده با توجه به بحث امنیت ملی که به عنوان یکی از مهمترین مسائل موجود در یک کشور می باشد به مسأله توریست که تأثیر بر امنیت ملی دارد، پرداخته شود که روش موجود کتابخانه ای می باشد.

تحقیق دارای ۵ فصل می باشد که در فصل اول به بیان مسأله، اهمیت و اهداف پژوهش پرداخته شده ضمناً سؤالات پاسخ داده شده در پژوهش و تعاریف و اصطلاحاتی که رد تحقیق ارائه گردیده بیان شده است.

در فصل دوم به بررسی پیشینه موضوع، در فصل سوم به بیان روش تحقیق پرداخته شده است.

در فصل چهارم به توصیف و تحلیل یافته ها در ۸ بخش (انگیزه های جهانگردی و انواع جهانگرد- حقوق و تکالیف جهانگردان غیر مسلمان در کشور- اثرات جهانگردی و حضور توریست در کشور- امنیت و تأثیر جهانگردی بر آن- عوامل مهم در رونق جهانگردی- روش جاری و تخلفاتی که علیه و توسط توریست در کشور انجام می شود- آمار مربوط به توریست ها و علل عقب ماندگی صنعت توریسم در کشور) پرداخته شده است.

در فصل پنجم نتایج تحقیق و سپس پیشنهادات ارائه گردیده است.

فهرست مطالب :

                         صفحه

فصل اول: کلیات

مسأله ۳

اهمیت مسأله             ۳

اهداف ۴

پرسش های              ۴

تعاریف و          ۷

فصل دوم:بررسی پیشینه پژوهش :

بررسی پیشینه ۱۲

فصل سوم: روش تحقیق :

روش ۱۴

فصل چهارم: یافته های پژوهش

بخش اول: انگیزه های جهانگردی و انواع جهانگرد                                                                      ۱۶

بخش دوم: حقوق و تکالیف جهانگردان غیر مسلمان در کشور                                                         ۲۱

بخش سوم: اثرات جهانگردی و حضور توریست در کشور                                                               ۴۸

بخش چهارم: روش جاری اداره کل اتباع و تخلفات بر علیه و توسط توریست                                     ۵۴

بخش پنجم: امنیت و تأثیر جهانگردی بر آن                                                                                    ۵۶

بخش ششم: آمارهای مربوط به توریست                                                                                        ۵۸

بخش هفتم: علل عقب ماندگی صنعت توریست در کشور                                                                   ۶۴

بخش هشتم: عوامل مهم در دولت جهانگردی                                                                                  ۶۷

فصل پنجم :‌نتیجه گیری و پیشنهادات :

نتیجه ۶۸

فصل ششم : منابع و مآخذ و پیوست :

منابع و ۷۱

پیوست ۷۳

دانلود فایل

:: موضوعات مرتبط: دانشجویی , ,
:: برچسب‌ها: توریست , تاثیر توریست بر امنیت ملی , تاثیر توریست بر امنیت ,
:: بازدید از این مطلب : 254

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

۱-۱چکیده

مطالعه و شناسایی محدودیت ها و مخاطرات تهدید کننده جوی و اقلیمی و نیز آگاهی از جاذبه ها و پتانسیل های نهفته در ویژگی های اقلیمی و طبیعی جغرافیای گسترده کشور در فصل های مختلف سال به منظور لحاظ نمودن آنها در برنامه ریزی های مختلف ملی و استانی ، از اهمیت ویژه ای برخوردار است .در این پژوهش سعی بر آن است تا تاثیر آب و هوا در توسعه گردشگری در شهرستان سرعین مورد مطالعه قرار گیرد . نتایج حاصل نشان می دهد که شهرستان سرعین دارای آب و هوا ی سرد و مرطوب بوده و در ماه های سال آب و های سردی را تجربه می کند . در طی ماه های فصول گرم ،شب هاخنک و روز ها مطبوع و ملایم بوده ولی در ماه های فصول سرد سال شب ها هوای بسیار سرد و روز ها سرد است . با توجه به وجود نعمت برف در چندین ماه از سال در این شهرستان و نیز مناطق طبیعی بکر ، می توان با تجهیز و توسعه ورزش های زمستانی به جذب گردشگر در منطقه کمک فراوانی کرد.

فهرست مطالب

صفحه

فصل اول: ۱

۱-۱چکیده ۲

۱-۲مقدمه ۳

۱-۳ بیان مسئله ۴

۱-۴ ضرورت تحقیق. ۴

۱-۵ سوال تحقیق. ۵

۱-۶ فرضیات تحقیق. ۵

۱-۷ پیشینه تحقیق. ۵

۱-۸ روش تحقیق: ۶

در این تحقیق از روش توصیفی برای ارائه نظرها و توصیف وضعیت کنونی شهرستان سرعین استفاده شده است. ۹

فصل دوم: ۹

۲-۱ نگرشی بر جغرافیای کاربردی- توریستی. ۱۰

۲-۲ تعریف توریست.. ۱۴

۲-۳ اشکال عمده توریسم. ۱۶

۲-۴ عوامل موثر در تکامل صنعت توریسم. ۲۴

۲-۵ بهبود ساختار زیربنایی و موتوریزه شدن جابجایی. ۲۸

۲-۶ ارتقاء سطح فرهنگ و بینش اجتماعی. ۳۳

۲-۷ پیدایش مؤسسات و آژانسهای توریستی. ۳۴

۲-۸ عوامل محیطی و جغرافیای توریستی. ۳۵

۲-۹ آب و هوا و صنعت توریسم. ۳۸

۲-۱۰ توریسم تابستانی. ۴۰

۲-۱۱ توریسم زمستانی. ۴۱

۲-۱۲ شهرهای درمانی ، آب معدنی و آسایشگاهی. ۴۴

۲-۱۳ محیط های روستایی و صنعت توریسم. ۴۵

۲-۱۴ کانون های جذب توریست.. ۴۶

۲-۱۵ جاذبه ها و چشم اندازهای طبیعی ایران. ۴۷

فصل سوم: ۴۹

۳-۱ آسایش انسان. ۵۰

تابش آفتاب.. ۵۰

دما ۵۱

باد: ۵۱

ارتباط توریسم و آب وهوا: ۵۲

۳-۲ حساسیت توریسم به شرایط آب و هوایی. ۵۲

۳-۳ مشخصات جغرافیایی شهرستان سرعین. ۵۳

ویژگی های آب و هوای منطقه ۵۴

۳-۴-۲- متوسط دمای حداکثر و حداقل ماهانه:‌ ۵۵

۳-۴-۳-رژیم دمایی ایستگاه سرعین. ۵۶

۳-۴-۴-تعداد روزهای یخبندان ایستگاه سرعین. ۵۷

۳-۴-۵-بررسی بارش ایستگاه سرعین. ۵۹

۳-۴-۶- برر سی رژیم بارش ایستگاه سرعین: ۶۱

۳-۴-۷-حداکثر بارش ۲۴ ساعته ۶۴

۳-۴-۸- متوسط رطوبت نسبی. ۶۵

۳-۴-۹- بررسی متوسط حداکثر و حداقل رطوبت نسبی: ۶۶

۳-۵- طبقه بندی اقلیمی سرعین: ۶۷

شاخص های بیوکلیماتیک( زیست اقلیم) ۶۹

تجزیه و تحلیل عوامل تاثیر گذار ۸۲

۳-۶- نقاط قوت شهرستان سرعین برای گردشگری. ۸۴

۳-۷- تدوین راهبردها وراهکارهای توسعه گردشگری شهرستان سرعین. ۸۵

راهبردهای تنوع. ۸۵

نتیجه گیری. ۸۷

پیشنهادات.. ۸۸

فهرست منابع و مآخذ. ۸۹

دانلود فایل

:: موضوعات مرتبط: دانشجویی , ,
:: برچسب‌ها: توسعه گردشگری , تاثیر آب و هوا در گردشگری , تاثیر آب و هوا بر توسعه , توسعه گردشگری سرعین ,
:: بازدید از این مطلب : 263

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

این تحقیق تحت عنوان« بررسی تاثیر عوامل موثر بر جذب توریست و گردشگری در شهرستان سرعین» می باشد و تاثیر هر یک از عوامل چشمه های آبگرم معدنی ، تبلیغات و اطلاع رسانی ، امکانات رفاهی موجود در منطقه، راه های دسترسی و جاذبه های طبیعی مناطق اطراف را بر میزان جذب توریسم و گردشگری می سنجد، در این تحقیق پرسشنامه ای با ۲۵ سوال اصلی که از این تعداد ۵ سوال مربوط به تبلیغات و اطلاع رسانی، ۵ سوال مربوط به چشمه های آبگرم معدنی ۵ سوال مربوط به امکانات رفاهی موجود در منطقه، ۵ سوال مربوط به راه های دسترسی و ۵ سوال مربوط به جاذبه های طبیعی مناطق اطراف می باشند . این سوالات به صورت پرسشنامه ای در بین ۳۸۶ نفر از گردشگرانی که به سرعین مسافرت کرده اند ، توزیع گردید . سوالات مربوط به این تحقیق براساس مقیاس لیکرت از ۱ تا ۵ درجه بندی شده است.

پایان نامه حاضر دارای چندین فصل به شرح زیر است:

در اولین فصل که اختصاص به کلیات تحقیق دارد به بیان مسئله و اهمیت موضوع پرداخته و ضرورت انجام این تحقیق بیان شده است. همچنین در این فصل اهداف و ترمینات تدوین شده و قلمرو جامعه و نمونه و تعاریف  عملیاتی بیان شده است.

  درفصل‌دوم به‌ادبیات تحقیق‌پرداخته شده باتوجه به مبانی‌نظری تئوریک، این فصل‌تدوین شده است.

  در فصل سوم روش اجرایی تحقیق بیان شده است که شامل نوعی تحقیق میدانی می باشد و جامعه آماری که شامل تمام گردشگرانی است که به سرعین مسافرت کرده اند می باشد ، بدلیل اینکه جامعه آماری بی نهایت فرض شده است، با استفاده از جدول مورگان ۳۸۶ نفر به عنوان نمونه مشخص شده اند  در این پژوهش برای جمع آوری اطلاعات از ابزار پرسشنامه استفاده شده که اعتبار آن براساس ضریب آلفای کرونباخ ۸۳ برآورد شده است که ضریب اعتبار بالایی است.

  در فصل چهارم داده های بدست آمده از طریق پرسشنامه مورد تجزبه و تحلیل قرار گرفته اند برای پردازش داده ها از نرم افزار spssاستفاده شده است . تجزیه و تحلیل این پژوهش در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی صورت گرفته است.

  در فصل پنجم نیز نتایج بدست آمده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند و به این نتیجه رسیدیم که به ترتیب : جاذبه های طبیعی مناطق اطراف ، چشمه های آبگرم معدنی ، امکانات رفاهی موجود در منطقه ، راه های دسترسی و تبلیغات و اطلاع رسانی انجام گرفته ، از بیشترین تا کمترین ، در جذب توریست و گردشگری به سرعین نقش داشته اند.

فهرست مطالب

عناوین                                                                                                  صفحه.

فصل اول : کلیات تحقیق

چکیده …………………………………………………………………………………………………………. ز                            

مقدمه……………………………………………………………………………………………………………… ۱

موضوع تحقیق………………………………………………………………………………………………….. ۲

بیان مساله ………………………………………………………………………………………………………. ۲

اهمیت تحقیق…………………………………………………………………………………………………… ۳

چهارچوب نظری تحقیق……………………………………………………………………………………… ۴

مدل عملیاتی تحقیق…………………………………………………………………………………………… ۶

اهداف تحقیق…………………………………………………………………………………………………… ۷

پرسش اصلی تحقیق………………………………………………………………………………………….. ۷

فرضیه های تحقیق…………………………………………………………………………………………….. ۷

تعاریف عملیاتی……………………………………………………………………………………………….. ۸

قلمرو زمانی تحقیق……………………………………………………………………………………………. ۱۱

قلمرو مکانی تحقیق…………………………………………………………………………………………… ۱۱

فصل دوم : ادبیات تحقیق

بخش اول – مقدمه ……………………………………………………………………………………………. ۱۳

نقش تبلیغات و اطلاع رسانی در صنعت توریسم ……………………………………………………… ۱۴

چهارچوب فعالیت های اطلاع رسانی ……………………………………………………………………. ۱۷

مفهوم تبلیغات …………………………………………………………………………………………………. ۲۲

روش های مختلف تبلیغات ………………………………………………………………………………… ۲۲

تبلیغات انجام گرفته در مورد سرعین……………………………………………………………………… ۲۴

بازاریابی خدمات ……………………………………………………………………………………………… ۲۷

طبیعت و ویژگی های خدمت ……………………………………………………………………………… ۲۸

عناصر آمیخته بازاریابی خدمات در صنعت گردشگری ………………………………………………. ۳۱

ساختار کانال توزیع در صنعت گردشگری ………………………………………………………………. ۳۶

تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات (IT) در صنعت توریسم و گردشگری ………………………. ۳۹

بخش دوم ـ گردشگر و گردشگری (توریست و توریسم) ………………………………………….. ۴۶

سیر و سیاحت در نگرش اعتقادی…………………………………………………………………………. ۴۷

سطوح اصلی صنعت گردشگری …………………………………………………………………………… ۴۸

گروه های اصلی گردشگری…………………………………………………………………………………. ۴۹

سازمان های واسطه صنعت گردشگری……………………………………………………………………. ۵۱

آثار اقتصادی صنعت گردشگری……………………………………………………………………………. ۵۴

بخش سوم ـ معرفی شهرستان سرعین ……………………………………………………………………. ۵۹

جاذبه های گردشگری سرعین ……………………………………………………………………………… ۵۹

آب گرم های معدنی………………………………………………………………………………………….. ۶۰

جاذبه های طبیعی …………………………………………………………………………………………….. ۶۴

جاذبه های ورزشی و تفریحی………………………………………………………………………………. ۶۶

جاذبه های تاریخی……………………………………………………………………………………………. ۶۷

مراکز و تسهیلات اقامتی……………………………………………………………………………………… ۶۹

جاذبه های گردشگری مناطق اطراف سرعین…………………………………………………………….. ۷۰

جاذبه های گردشگری شهرستان اردبیل ………………………………………………………………….. ۷۱

جاذبه های گردشگری شهرستان بیله سوار……………………………………………………………….. ۷۱

جاذبه های گردشگری شهرستان پارس آباد …………………………………………………………….. ۷۲

جاذبه های گردشگری شهرستان خلخال………………………………………………………………….. ۷۲

جاذبه های گردشگری شهرستان گرمی……………………………………………………………………. ۷۳

جاذبه های گردشگری شهرستان کوثر (گیوی)…………………………………………………………… ۷۳

جاذبه های گردشگری شهرستان نمین ……………………………………………………………………. ۷۴

جاذبه های گردشگری شهرستان مشکین شهر…………………………………………………………… ۷۵

جاذبه های گردشگری شهرستان نیر……………………………………………………………………….. ۷۶

بخش چهارم ـ پیشینه تحقیق………………………………………………………………………………… ۷۸

فصل سوم : روش اجرای تحقیق

مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………. ۸۱

روش تحقیق …………………………………………………………………………………………………… ۸۱

جامعه آماری……………………………………………………………………………………………………. ۸۳

روش نمونه گیری……………………………………………………………………………………………… ۸۳

ابزار گردآوری اطلاعات …………………………………………………………………………………….. ۸۴

روایی و پایایی…………………………………………………………………………………………………. ۸۴

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق

مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………. ۸۹

مشخصات عمومی پاسخ دهندگان ………………………………………………………………………… ۹۰

توصیف پاسخ ها به سوالات اصلی تحقیق ………………………………………………………………. ۹۶

مقایسه ابعاد پنج گانه مدل تحقیق …………………………………………………………………………. ۱۰۱

فصل پنجم: خلاصه و نتیجه گیری و پیشنهادات

مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………. ۱۰۹

نتیجه گیری …………………………………………………………………………………………………….. ۱۱۰

نتیجه گیری نهایی …………………………………………………………………………………………….. ۱۱۰

پیشنهادات ……………………………………………………………………………………………………… ۱۱۱

پیشنهادات براای محققین بعدی ……………………………………………………………………………. ۱۱۱

محدودیت های تحقیق ………………………………………………………………………………………. ۱۱۲

منابع و مآخذ …………………………………………………………………………………………………… ۱۱۳

ضمائم و پرسش نامه …………………………………………………………………………………………. ۱۱۷

دانلود فایل

:: موضوعات مرتبط: دانشجویی , ,
:: برچسب‌ها: عوامل موثر بر جذب گردشگر , جذب گردشگر , بررسی تاثیر گردشگر , جذب گردشگر در سرعین ,
:: بازدید از این مطلب : 289

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

چکیده

در تاریخ ۲۸ فوریه سال ۱۹۹۷م.(۱۰ اسفند ۱۳۷۵خ.)زمین لرزه آسیب ر سانی به بزرگای ۶٫۱ M_w در استان اردبیل باختر ایران زمین روی داد و ۹۵۶ کشته و پیش از ۲۰۰۰ نفر مجروح بر جای گذاشت.مطالعات انجام شده در گستره کلان لرزه ای دلالت بر آن دارند که گسترده بیشترین شدت زمین لرزه در سوی جنوب خاور کوه آتشفشان سبلان قرار داشته و بیشترین آسیبها به سه روستای جوراب،گلستان و شیران وارد شده است.رشته پسلرزه های بزرگی که در خلال چند روز پس از تکان اصلی روی داد بر دامنه خسارتها افزود و سبب فرو ریزش بناهایی گردید که به هنگام تکان  اصلی خسارت دیده ولی پابر جا بودند.دو رستای جوراب و گلستان بکلی فرو ریختند،شیران بشدت خسارت دید و آسیب های قابل توجهی به شهر سرعین وارد آمد.شدت زمین  لرزه (و رشته پسلرزه های بزرگ دو روز بعد آن)در جوراب و گلستان VIII (در مقیاس MMI)،در اسلام آباد   WII⁺ و در شهر سرعین VI⁺ برآورد گردید.

ارزیابی میزان لنحراف چشمه از یک چشمه دو جفتی نشان می دهد که زمین لرزه اساساً زمین ساختی بوده و سهم مولفه های همگن ناچیز است.از اینرو به نظر نمی رسد که زمین لرزه در نتیجه فعالیتهای ماگماتیک در پوسته بالایی و فعالیت آتشفشانی کوه سبلان رخ داده باشد.

شیب،ضخامت و نوع رسوبات تاثیر قابل ملاحظه ای بر شدت تخریب داشته است.شیب کلی منطقه بین ۲ تا ۲۵ درجه متغییر است اکثر نقاط صرف نظر از ناهمواریهای موضعی ،شیب کمتر از ۵ درجه دارند.بدین سبب پدیده زمین لغزش و سنگ ریزش در خلال زمین لرزه گسترش مهمی نداشته است.

خانه های روستایی اکثراً از مصالح نامناسب (نظیر گل)با کیفیت پایین ساخته شده اند.از قبیل ساختمانها در مناطق نزدیک به رو مرکز کاملاً تخریب شده و در مناطق دور تر دچار ترک خوردگیهای عمیق شده و ریزش های موضعی آنها مشاهده می شود.اکثر خانه های مسکونی شهری و برخی از ساختمانهای روستایی جزء ساختمانهای بنایی آجری بوده که در آنها نکات فنی آیین نامه زلزله رعایت شده است.آسیب دیدگی این قبیل ساختمانها نسبت به خانه های گلی کمتر است.تعداد معدودی ساختمانهای بنایی نیز در مناطق نزدیک رومرکز مشاهده شده که به دلیل رعایت پاره ای از نکات فنی تنها دچار آسیبهای جزئی غیرسازه ای شده اند.

فهرست

فصل اول

بیان مساله………………………………………………………………………………………………….. ۲

فرضیه های پژوهش……………………………………………………………………………………. ۴

اهداف پژوهش…………………………………………………………………………………………… ۵

اهمیت تحقیق…………………………………………………………………………………………….. ۶

پیشینه تحقیق ( لرزه خیزی)……………………………………………………………………….. ۷

آشنایی با منطقه مورد مطالعه ……………………………………………………………………… ۹

فصل دوم

روش پژوهش ………………………………………………………………………………………….. ۱۲

مرحله استفاده از گزارشات و مطالعات قبلی………………………………………………. ۱۲

بررسی ویژگیهای استان اردبیل…………………………………………………………………….

موقعیت جغرافیایی استان اردبیل………………………………………………………………… ۱۳

تقسیمات و ویژگی های جمعیت استان اردبیل ………………………………………….. ۱۳

ویژگی های اقتصادی و اجتماعی استان اردبیل…………………………………………… ۱۴

سابقه لرزه خیزی منطقه ……………………………………………………………………………. ۱۶

بررسی ویژگیهای زلزله روز جمعه ۱۰/۱۲/۱۳۷۵ استان اردبیل…………………….. ۲۰

مشخصات تکان اصلی زمین لرزه (شهرستان سرعین ) ………………………………. ۲۵

بزرگا و گشتاور لرزه ای …………………………………………………………………………… ۳۳

شدت……………………………………………………………………………………………………….. ۳۳

عدم پیوند زمین لرزه در آتشفشانی سبلان …………………………………………………. ۳۴

پی آمد زمین شناختی………………………………………………………………………………… ۳۵

شکستگی های سطحی………………………………………………………………………………. ۳۶

تغییر سطحی آبهای زیر زمینی ………………………………………………………………….. ۳۶

نا پایداری های زمین ……………………………………………………………………………….. ۳۷

بررسی ساختمانهای موجود ……………………………………………………………………… ۳۸

زمین لرزه…………………………………………………………………………………………………. ۴۰

انواع امواج زلزله………………………………………………………………………………………. ۴۲

امواج سطحی …………………………………………………………………………………………… ۴۳

بررسی انواع موج زلزله…………………………………………………………………………….. ۴۵

امواج طولی………………………………………………………………………………………………. ۴۵

 امواج برشی …………………………………………………………………………………………… ۴۵

امواج لاو………………………………………………………………………………………………….. ۴۷

امواج رایلی………………………………………………………………………………………………. ۴۷

تضعیف امواج زلزله (Q) و پدیده های وابسته …………………………………………. ۴۸

چکیده …………………………………………………………………………………………………….. ۴۸

لرزه خیزی ایران ………………………………………………………………………………………. ۴۹

علت زمین لرزه ……………………………………………………………………………………….. ۵۱

زلزله………………………………………………………………………………………………………… ۵۲

پهنه بندی…………………………………………………………………………………………………. ۵۵

لرزه زمین  ساخت ، گسل های بنیادی جنبا و کواترنز در پهنه استان اردبیل… ۶۱

گسل های مهم  پهنه اردبیل ……………………………………………………………………… ۶۲

ویژگی های زمین ساختی پهنه زلزله زده ۱۳۷۵ اردبیل ………………………………. ۶۳

زلزله فاجعه ای در کمین استان اردبیل……………………………………………………….. ۶۶

زلزله از دید آمار ……………………………………………………………………………………… ۶۷

بررسی خسارتهای جانی زلزله…………………………………………………………………… ۶۷

خسارت مالی زلزله ………………………………………………………………………………….. ۶۸

بررسی عوامل بروز زلزله…………………………………………………………………………… ۶۸

زلزله و استان اردبیل ………………………………………………………………………………… ۷۰

علت های آسیب پذیری …………………………………………………………………………… ۷۱

فصل سوم

نتیجه گیری……………………………………………………………………………………………….. ۷۴

پیوست ها………………………………………………………………………………………………… ۸۰

منابع و ماخذ…………………………………………………………………………………………….. ۸۵

 

اشکال و عکس ها

شکل ۱- نمایشی ساده شده از مسایر موجهای پیکری متغیرهای پژوهش ………… ۴۲-۲

شکل۲- انواع امواج زلزله…………………………………………………………………………… ۴۴ -۲

شکل ۳- موقعیت گسلهای بنیادی در پهنه استان اردبیل …………………………………. ۵۸-۲

شکل ۴- موقعیت رو مرکز مه لرزه ای زمین لرزه های تاریخی در پهنه استان اردبیل…….. ۵۸-۲

شکل۵- مانور امداد در زلزله روستای آق قلعه………………………………………………. ۵۹-۲

شکل ۶- مانور امداد در زلزله روستای آق قلعه……………………………………………… ۵۹-۲

شکل ۷- مانور امداد در زلزله  روستای آق قلعه ……………………………………………. ۶۰-۲

شکل۸- مانور امداد در زلزله روستای آق قلعه………………………………………………. ۶۰-۲

شکل۹- تصویر ماهواره ای بخش هایی از استان اردبیل…………………………………… ۶۴-۲

 

جداول

جدول۱- توزیع جمعیت بر حسب جنیست و محل سکونت ………………………….. ۱۶-۲

جدول ۲- توزیع جمعیت ۶ ساله و بیشتر بر حسب جنس،وضع سواد و محل سکونت…. ۱۸-۲

جدول۳- وضعیت خانوارها بر حسب دسترسی به رسانه های ارتباطی جمعی……………. ۱۸ -۲

جدول ۴- وضعیت ساختمانها از نظر مصالح کاربردی……………………………………. ۱۹-۲

جدول ۵- فهرست زمین لرزه های تاریخی و سده بیستم با در پهنه استان اردبیل…………. ۲۳-۲

جدول۶- پیش بینی کل خسارتهای وارد شده بر مناطق زلزله زده استان اردبیل …………… ۳۲ -۲

جدول ۷- روش های پهنه بندی خطرات زمین شناختی ناشی از رویداد زمینلرزه ……….. ۵۷ -۲

جدول ۸- سرچشمه های خطی لرزه زا و میزان خطر تخیمن زده شده برای شهرهای مختلف استان اردبیل ……….. ۶۵ -۲

 

نقشه ها

نقشه۱- نقشه ی تقسیمات سیاسی استان اردبیل……………………………………………. ۱۵-۲

نقشه ۲- نقشه ی استان اردبیل به تفکیک شهرستان……………………………………….. ۲۴ -۲

نقشه ۳- نقشه گسلها مهم استان اردبیل ……………………………………………………….. ۲۷-۲

نقشه ۴- نقشه خطر لرزه ای ا یران …………………………………………………………….. ۲۸-۲

نقشه ۵- نقشه مناطق زلزله زده استان اردبیل…………………………………………………. ۲۹-۲

نقشه ۶- موقعیت زمین لرزه ای استانهای ایران ……………………………………………. ۵۱-۲

 

دانلود فایل

:: موضوعات مرتبط: دانشجویی , ,
:: برچسب‌ها: پهنه بندی زلزله ,
:: بازدید از این مطلب : 292

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

چکیده:

فصل اول

دستگاه ادراری شامل کلیه ها، حالب ها، مثانه، و پیشابراه است. کلیه ها در خارج از حفره صفاقی در طرفین ستون مهره ها از مهره دوازدهم سینه ای تا مهره سوم کمری قرار گرفته اند.

کلیه دارای ۲ ناحیه قشر خارجی (کورتکس) و مدولای داخلی است. واحد عملکردی آن نفرون است. نفرون حاوی یک گلومرول واجد سرخرگ آوران و وابران ، کپسول برمن، توبول گزیمال، قوس هنله، توبول دیستال ومجاری جمع کننده است.

این مجاری به کالیس ها و به لگنچه و در امتداد لگنچه حالب قرار دارد.

حالب لوله ای عضلانی است و به مثانه ختم می شود. مثانه عضوی توخالی و به عنوان مخزن ادرار است و اتساع بیش از حد آن موجب بر آمدگی در پایین بدن می شود. لگنچه در کلیه ها و در حالب ها و در مثانه به علل خاصی می تواند سنگ تشکیل شود(سنگ کلیه و سنگ مثانه).

فصل دوم:

انواع سنگ ها به دو دسته سنگ های کلسیمی و غیر کلسیمی تقسیم می شوند. سنگ های کلسیمی در مردان شایعتر بوده و علت اصلی تشکیل انواع سنگ های کلسیمی شامل هیپرکلسیوری علت تشکیل آن ارثی، هیپر یوریکوزوری علت تشکیل آن رژیم غذایی، هیپرپاراتیروئیدیسم علت تشکیل آن نئ.پلازی، هیپراگزالوری در نوع روده ای آن به علت جراحی روده ای و در نوع ارثی آن به علت ارثی و هیپوسیتراتوری می تواند علت تشکیل آن رژیم غذایی و یا ارثی باشد.سنگ های غیر کلسیمی شامل: سنگ های اسید اوریکی علت تشکیل این سنگ ها ارثی بوده و در مردان شایعتر است ورنگ این بلور ها در ادرار نارنجی  مایل به قرمز می باشد. نیمی از افراد مبتلا به این سنگ ها نقرس دارند. سنگ های استرووایت علت تشکیل آن عفونت ادراری ناشی از باکتری های مولداوره آز (پروتئوس) می باشد. این سنگ ها در زنان شایعتر است.

و نمای شاخ گوزنی دارند. و تشکیل بلور آنها در ادرار شبیه در تابوت است سنگ های سیستینی علت تشکیل این سنگ ها ارثی یا نئوپلازی بوده و به رنگ زرد و لیمویی و زیاد شایع نیستند

بلور های آن در ادرار صفحات  شش ضلعی صاف می باشند.

سنگ های گزانتینی در اثر کمبود مادر زادی گزاننتین اکسید از ایجاد شده و رنگ این سنگ ها زرد خرمایی  استو شفاف هستند و سنگ های ایند ینادیر در اثر مصرف ایندینادیر در مبتلایان به ایدز دیده می شود و این سنگ ها رنگ زرد قرمز دارند.

فهرست
چکیده
۴
۶
فصل اول
کلیه- نمای ظاهری                                                                           ۱۰
کلیه- بافت شناسی                                                                              ۱۲
کلیه- خونرسانی                                                                                ۱۳
کالیس ها،لگنچه، حالب ها-آناتومی                                                         ۱۴
کالیس ها،لگنچه، حالب ها-ارتباطات                                                      ۱۴
کالیس ها،لگنچه، حالب ها-بافت شناسی                                                  ۱۶
کالیس ها،لگنچه، حالب ها-خونرسانی                                                     ۱۶
مثانه- نمای ظاهری                                                                          ۱۷
مثانه- بافت شناسی                                                                            ۱۸
مثانه- خونرسانی                                                                              ۱۸
کارکرد های کلیه                                                                              ۱۹
تشکیل ۱۹
پالایش گلومرولی                                                                               ۲۰
بازجذب توبولی و ترشح توبولی                                                              ۲۱
دفع فرآورده های زائد                                                                           ۲۱
تنظیم دفع الکترولیت                                                                            ۲۱
تنظیم دفع اسید                                                                                     ۲۲
تنظیم دفع ۲۳
۲۳
چگالی ویژه ادرار                                                                                 ۲۴
هورمون ضد ادراری                                                                              ۲۴
خود تنظیمی فشار خون………                                                                  ۲۵
پاک سازی ۲۵
سایر کارکرد های کلیه                                                                            ۲۶
کارکردهای حالب ،مثانه و پیشابراه                                                             ۲۷
ذخیره ادرار                                                                                           ۲۷
دفع ۲۷
کنترل عضله                                                                                           ۲۷
کنترل عصبی                                                                                          ۲۸
۲۸
مشخات درد های ادراری                                                                            ۲۸
تغییرات در دفع ادرار                                                                                 ۲۹
نشانه های ۲۹
معاینه ۲۹
برخی عوامل خطرزای اختلالات کلیوی یا ادراری                                              ۳۰
علایم انسداد دهانه خروجی مثانه                                                                     ۳۰
ادرار ۳۰
بررسی آزمایشگاهی ادرار                                                                             ۳۲
بررسی ۳۲
سایر تست های ادراری                                                                                  ۳۳
تست های عملکرد کلیه                                                                               ۳۳
۳۴
۳۴
تظاهرات بالینی                                                                                         ۳۵
بررسی و یافته های تشخیصی                                                                       ۳۵
فصل دوم
سنگ های کلیوی و حالب                                                                             ۳۸
۳۸
تظاهرات سنگ ۴۰
عبور سنگ ۴۰
سایر سندروم ۴۱
فعالیت بیماری سنگ کلیه                                                                                 ۴۱
پاتوژنز سنگ ها                                                                                            ۴۲
حالت فوق اشباع                                                                                             ۴۲
هسته سازی                                                                                                   ۴۳
مهار کننده های تشکیل کریستال ها                                                                      ۴۴
یون های ادراری                                                                                             ۴۵
انواع سنگ های کلسیمی                                                                                    ۴۹
نفرولیتیازیس هیپرکلسیوریک جذبی                                                                       ۵۰
نفرولیتیازیس هیپر کلسیوریک باز جذبی                                                                  ۵۱
نفرولیتیازیس هیپرکلسیوریک کلیوی                                                                      ۵۲
نفرولیتازیس کلسیمی هیپراوریکوزوریک                                                                ۵۲
نفرولیتازیس کلسیمی هیپراگزالوریک                                                                      ۵۲
نفرولیتیاز یس کلسیمی هیپواسیتر اتوریک                                                                 ۵۴
سنگ های غیر ۵۴
استرووایت                                                                                                 ۵۴
اسید اوریکی                                                                                                 ۵۵
                  ۵۶
           ۵۷
سنگ های ایندیناویر                                                                                         ۵۸
             ۵۸
      ۵۹
علایم ونشانه ۶۱
۶۱
درد کولیکی کلیه ودرد غیر کولیکی کلیه                                                                 ۶۱
۱-کالیس ۶۲
۲-  لگنچه ۶۲
۳- حالب فوقانی و ۶۵
۴- حالب ۶۵
۶۶
۶۶
تب ۶۷
تهوع و ۶۷
وضعیتهای ۶۸
پیوند ۶۸
۶۸
دیس ۶۸
۶۹
کلیه با مدولای ۶۹
اسیدوزتوبولی ۶۹
تومورهای ۷۰
۷۱
۷۲
تشخیص ۷۲
۷۲
فاکتورهای ۷۲
معاینه ۷۳
بررسی های رادیولوژیک                                                                               ۷۴
مداخله ۷۶
الف)تحت نظر گرفتن محافظه کارانه:                                                          ۷۶
ب) مواد حل کننده:                                                                                ۷۶
ج) برطرف کردن ( رفع) انسداد:                                                               ۷۶
د) سنگ شکنی با امواج ضربه ای از خارج بدنESWL:
ر)نفرولیتوتومی از طریق پوست:                                                               ۷۷
و) جراحی باز سنگ:                                                                               ۷۷
ز) سایر روش ها:                                                                                 ۷۸
۸۳
الف) بررسی متابولیک:                                                                             ۸۳
ب) در مان های خوراکی:                                                                         ۸۴
سنگ های ۸۸
سنگ های پروستات و کیسه های منوی:                                                      ۸۹
سنگ های مجرای ادراری:                                                                       ۸۹
فصل سوم
۹۱
اهداف اصلی درمان :                                                                              ۹۱
درمان سنگ های کلیوی                                                                         ۹۲
سنگ های کلسیمی:                                                                   &n

:: موضوعات مرتبط: دانشجویی , ,
:: برچسب‌ها: سنگ های ادراری ,
:: بازدید از این مطلب : 343

چکیده

در این تحقیق که عنوانش بررسی اهمیت ارزشگذاری منابع زیست محیطی با تاکید بر منابع زیست محیطی استان اردبیل (مجتمع شورابیل ) می باشد به تحقیق و بررسی بر منابع زیست محیطی استان پرداخته و روش های ارزشگذاری های موجود برای ارزشگذاری بر منابع زیست محیطی را بیان کرده وسپس بهترین روش ارزشگذاری بر آن مکان زیست محیطی را بیان کرده و پیشنهاد استفاده از آن روش برای ارزشگذاری بر محیط زیست آن مکان داده شده که در تحقیق های بعدی برای ارزش گذاشتن بر آن مکانها از روش های گفته شده استفاده شود .

در این تحقیق که، بررسی اهمیت ارزشگذاری منابع زیست محیطی با تاکید بر مجتمع شورابیل می باشد، ابتدا اهمیت صنعت توریسم در استان بیان شد، سپس به پتانسیل های گردشگری منطقه اشاره شد، و سپس به معرفی مکان های توریستی استان ومشکلات موجود در آن و رفع مشکلات برای ایجاد شرایط بهتر برای جذب توریست پرداخته شد (مجموعه بقعه شیخ صفی الدین اردبیلی، منطقه اکوتوریستی گردنه حیران، منطقه توریستی فندقلو، در یاچه نئور، دریاچه شورابیل ).

سپس از دریاچه شورابیل اطلاعات کاملی داده شد و بعد به بررسی پیشینه تاریخی ارزشگذاری در سطح بین المللی و ایران و چیکیده هایی از کارهای انجام شده در ایران اشاره شد، بعد به بیان  روش های ارزشگذاری منابع زیست محیطی موجود ( تحلیل هزینه – فایده، تحلیل هزینه موثر، قیمت گذاری بر اساس اصل لذت گرایی ( HPM ) ، روش ارزیابی مشروط (CVM  ) ، هزینه سفر (TCM  ) و معایب ومحاسن های روش های موجود ارزشگذاری اشاره شد، سپس به انتخاب بهترین روش برای ارزشگذاری برمنابع زیست محیطی استان ( جنگل فندقلو، دریاچه نئور، دریاچه شورابیل ) اقدام شد و برای ارزشگذاری بر دریاچه شورابیل بهترین روش موجود، روش هزینه سفر منطقه ای (ZTCM  ) می باشد، که به تحقیق کنندگان بعدی برای ارزشگذاری پیشنهاد می شود.

 مقدمه

انسان از جهات متعدد نیازمند تماس با طبیعت و در نتیجه لزوم حفظ بقای آن است. بخشی از این نیازها به حوزه روان انسان مربوط می شود و مقولاتی همچون زیبایی، تلطیف خشونت، ایجاد زمینه آرامش و تفکر را در بر میگیرد .(۷)

 مناظر طبیعی از جمله منابعی هستند که در سطح ملی و منطقه ای همواره مورد توجه بوده اند. معمولاًدو نوع برخورد با مناظر طبیعی وجود دارد که نتیجه این دونگرش متفاوت می باشد. یکی اینکه مناظر طبیعی را به صورت فعلی حفظ کنیم و حتی سعی در بهبود و بازسازی آنها داشته باشیم و دیگر این که آنها را به چیزهای پیشرفته تر و جدیدتری تبدیل کنیم .(۶)

 اهمیت محیط زیست امروزه مورد تاکید همه می باشد. اگر چه ممکن است نتوانیم کیفیت محیط زیست را به صورت ارزش پولی بیان کنیم. ولی در کشورهای توسعه یافته، کیفیت محیط زیست عامل مهمی در مبادلات بازار است .(۶)

سرمایه گذاری در کشور رابطه مستقیم با میزان ارزش افزوده زیربخش های مختلف اقتصاد دارد بطوریکه در برنامه ریزی ها برابر هر بخش متناسب با میزان ارزش افزوده ای که در تولید ناخالص داخلیGDPدارد، سرمایه گذاری بخش دولتی وخصوصی انجام میگیرد .

 عنایت به اینکه محیط زیست در محاسبات و حسابهای(GNP،GDP،…)ارزش گذاری نمی شود لذا توجه سرمایه گذاری در این بخش به حداقل ممکن می رسد واین امر در بلند مدت باعث از بین رفتن وتخریب این منابع می شود، لذا با ایجاد زمینه های لازم برای برآورد ارزش ایجاد شده در اقتصاد ملی توسط منابع زیست محیطی می توان تصمیم سازان و تصمیم گیران کلان اقتصادی را در جهت دهی به سرمایه گذاری بخش دولتی وخصوصی راهنمایی نمود .

 امروزه، ارزش گذاری منابع طبیعی، بعنوان ابزار مدیریتی موثری جهت تصمیم گیری در زمینه برنامه ریزی طرحهای توسعه ای مورد استفاده مدیران محیط زیست قرار می گیرد .

 

دانلود فایل

:: موضوعات مرتبط: دانشجویی , ,
:: برچسب‌ها: بررسی اهمیت ارزشگذاری , ارزشگذاری منابع زیست محیطی , منابع زیست محیطی ,
:: بازدید از این مطلب : 280

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

مقدمه:

ترکیبات جو

هوا مخلوطی از گازهای مختلف است. گرچه جو زمین ظاهراً به دلیل ماهیت گازی شکل خود بی وزن به نظر می رسد، اما دارای جرمی به مقدار ۱۰^۱۴×۶/۵ تن می باشد. به استثنای بخار آب، نسبت اختلاط گازهای تشکیل دهنده هوا تا ارتفاع ۶۰ کیلومتری نسبتاً ثابت است. حدود ۹۹ درصد حجم هوای زمین را دو گاز ازت و اکسیژن تشکیل می دهد که ازت با ۷۸ درصد، پیکره اصلی جو زمین است، بعد از آن اکسیژن قرار دارد، و سایر گازها فقط یک درصد را شامل می شوندو جدول  گازهای تشکیل دهنده جو را در یک هوای خشک (بدون بخار آب و آلاینده ها) به صورتهای حجمی و جرمی نشان می دهد که معمولاً تقسیم بندی حجمی آن متداولتر است. اگر سهم بخار آب موجود در جو را نیز در این تقسیم بندی دخالت دهیم، این نسبتها ثابت نخواهد بود زیرا دمای طبقات پایین جو همیشه در حال تغییر است و با رسیدن دما به نقطه میعان و تبدیل بخار به مایع، درصد حجمی بخارآب در جو تغییر خواهد کرد. گرچه وزن مولکولی بخار آب از وزن سایر عناصر تشکیل دهنده جو کمتر است، با این وجود بخار آب عمده در لایه های پایین جو متمرکز می باشد. بیشترین مقدار بخار آب در لایه مجاور سطح زمین است و با افزایش ارتفاع، به سرعت از میزان آن کاسته می شود. وجود بخار آب در نزدیکی سطح زمین: اولاً به دلیل وجود اقیانوسهاست که منبع اصلی تأمین آن است؛ و ثانیاً سرد بودن لایه های فوقانی جو که مانع از نفوذ بخار آب می شوند.

فهرست

مقدمه…………………………………………………………………………… ۱

ترکیبات جو………………………………………………………………………. ۱

ارتفاع و ساختار جو………………………………………………………………… ۲

تاثیر فعالیت های انسان بر وضعیت جو………………………………………………… ۵

آلاینده های گازی شکل………………………………………………………………. ۵

آئروسلها…………………………………………………………………………… ۸

آیا هوا با کمبود اکسیژن مواجه خواهد شد؟……………………………………………….. ۹

آیا دمای کره زمین افزایش خواهد یافت………………………………………………….. ۹

آلودگی هوا………………………………………………………………………… ۱۱

هوای غیر آلوده…………………………………………………………………….. ۱۱

منشاء و ماهیت آلاینده های هوا……………………………………………………….. ۱۴

هوای آلوده…………………………………………………………………………. ۱۴

آلودگی هوا…………………………………………………………………………. ۱۵

کربن منوکسید………………………………………………………………………. ۱۶

اهمیت co ناشی از فعالیت های انسان…………………………………………………… ۱۸

شیمی تشکیل co……………………………………………………………………..

غلظت و توزیع co……………………………………………………………………

اثرات co روی انسان…………………………………………………………………. ۲۲

اکسید های نیتروژن…………………………………………………………………… ۲۳

منابع اکسید های نیتروژن………………………………………………………………. ۲۴

اکسید های نیتروژن به عنوان آلوده کننده ها………………………………………………… ۲۶

شیمی تشکیل NO_{X………………………………………………………………………………………………………………………………………………} 

چرخه نوری NO₂……………………………………………………………………….

اثرات NO_X…………………………………………………………………………….

کنترل آلودگی NO_X………………………………………………………………………

اندازه گیری NO………………………………………………………………………….

هیدروکربن ها و اکسیدان های فتو شیمیایی…………………………………………………….. ۳۴

هیدروکربن ها…………………………………………………………………………….. ۳۵

منابع هیدروکربن ها………………………………………………………………………… ۳۸

تشکیل اکسیدانهای فتوشیمیایی………………………………………………………………… ۴۰

غلظت هیدروکربن ها و اکسیدان ها فتوشیمیایی………………………………………………….. ۴۲

اکسیدهای سولفور………………………………………………………………………….. ۴۶

منابع سولفور اکسیدها……………………………………………………………………….. ۴۶

شیمی تشکیل so_X………………………………………………………………………….

ذرات معلق………………………………………………………………………………… ۵۱

ترکیب شیمیایی ذرات معلق………………………………………………………………….. ۵۴

اثرات ذرات معلق بر روی مقدار کل اشعه خورشیدی…………………………………………….. ۵۸

کنترل انتشار ذرات معلق…………………………………………………………………….. ۵۹

ذرات معلق آلی…………………………………………………………………………….. ۶۲

آلاینده های معدنی مختلف……………………………………………………………………. ۶۳

بوها……………………………………………………………………………………… ۶۶

تاثیر روی انسانها………………………………………………………………………….. ۶۷

تاثیر روی حیوانات…………………………………………………………………………. ۷۲

ثمر بخشی درختان در تقلیل میزان سرب……………………………………………………….. ۷۷

اثر درختان روی سایر عوامل آلاینده…………………………………………………………… ۷۸

آلودگی هوا بوسیله ایروسل ها…………………………………………………………………. ۷۹

استفاده از گیاهان به عنوان بیواندیکاتور………………………………………………………… ۸۳

اثر آلاینده های شیمیایی هوا روی گیاه………………………………………………………….. ۸۹

آلاینده های هوا……………………………………………………………………………… ۹۱

علائم قابل رویت…………………………………………………………………………….. ۹۵

تیپ های کلی صدمات………………………………………………………………………… ۹۹

مرگ سلول ها  و نکروتیک شدن برگها…………………………………………………………. ۱۰۰

کلروز و سایر تغییر رنگها……………………………………………………………………..۱۰۰

رشد غیرطبیعی گیاهان…………………………………………………………………………۱۰۲

شناخت اثرات مواد آلاینده……………………………………………………………………….۱۰۳

اثرات غیر قابل رویت………………………………………………………………………….۱۰۵

۱-رشد محصول……………………………………………………………………………….۱۰۵

۲- اثرات الاینده ها بر روی پروسه های بیوشیمیائی و فیزیولوژیکی…………………………………….۱۰۷

بازدهی محصول………………………………………………………………………………..۱۱۱

اثرات آلاینده های هوا روی جمعیت های گیاهی وجوامع………………………………………………..۱۱۲

بخش ترجمه…………………………………………………………………………………….۱۱۴

 

دانلود فایل

:: موضوعات مرتبط: دانشجویی , ,
:: برچسب‌ها: آلودگی هوا , اثرات آلاینده ها , اثرات آلاینده ها بر پروسه ها , پروسه های بیوشیمیائی , پروسه های فیزیولوژیکی ,
:: بازدید از این مطلب : 281

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

چکیده

 

        درفصل اول مقدمه ای جهت آشنایی با اهداف این تحقیق آورده شده، وسپس مفهوم آلودگی بیان گردیده است.

 

درفصل دوم، آلودگی هوا وبرخی آلاینده های موجود درهوای آلوده، ازنظرتاثیرشان برسلامت رفتارو روان مورد بررسی قرارمی گیرد.

 

ابتدا فلزات سنگین، که یکی ازمهم ترین آلاینده های زیست محیطی محسوب می شوند، معرفی شده و سپس به بررسی تاثیرات سرب به عنوان یکی ازفراوانترین وسمی ترین فلزات سنگین برروی رفتار کودکان وهمچنین رفتارهای ضد اجتماعی پسران جوان بررسی شده است. نتیجه این بررسی ها نشان می دهد که درکودکانی که درمعرض تماس با سرب قرارمی گیرند، کاهش ضریب هوشی، ناتوانیهای گفتاری، کاهش حافظه کوتاه مدت، کاهش سرعت عکس العمل ها، بیش فعالی، تحریک پذیری زیاد و  سایررفتارهای منفی را می توان مشاهده کرد. همچنین براساس این تحقیقات، رفتارهای ضد اجتماعی در پسرانی که نسبت به پسران دیگر بیشتر درتماس با این آلاینده بودند، افزایش بیشتری را نشان می دهد.

 

فهرست

   فصل اول:کلیات

 ۱-۱           مقدمه                                                                                       ۲

۱-۲           مفهوم آلودگی                                                                               ۴

 فصل دوم: آلودگی هوا

 ۲-۱        آلودگی هوا                                                                                     ۶

۲-۲        فلزات سنگین                                                                                   ۷

۲-۲-۱  اثر سرب بر رفتار کودکان                                                                    ۸

۲-۲-۲  اثر سرب دربروزرفتارهای ضد اجتماعی پسران                                        ۱۱

۲-۳        تاثیر دود سیگاردرسلامت رفتاروروان                                                  ۱۳

۲-۳-۱  رایطه ی سیگار کشیدن مادرباردارومشکلات رفتاری کودکان                        ۱۵

۲-۴        پلی کلرید بی فنیل                                                                              ۱۹

۲-۵        تاثیر سرب و پلی کلرید بی فنیل بررفتار رت ها                                        ۲۲

۲-۶        تاثیر آلودگی سموم بر رفتار                                                                 ۲۳

۲-۶-۱  تاثیرات عصبی – رفتاری متیل مرکوری بر نوزادان و حیوانات                     ۲۸

۲-۷        تاثیر گاز خردل بر جانبازان شیمیایی جنگ تحمیلی                                    ۳۰

۲-۸        تاثیر آلودگی هوا بر رفتار حشرات انگل گیاهی                                          ۳۳

۲-۹       عوامل مختلف اکولوژیکی متاثراز آلودگی هوا و تاثیرآن برانسان                      ۳۴

فصل سوم: آلودگی صوتی

 ۳-۱       آلودگی صوتی                                                                                    ۳۶

۳-۲       تاثیرات روانی و رفتاری آلودگی صوتی                                                    ۳۹

۳-۳       سرو صدای محیط کار                                                                          ۴۱

۳-۴       تاثیر سروصدای بخش NICU بر نوزادان                                                ۴۳

۳-۵       تاثیر صداهای زیر آب بر پستانداران دریایی                                               ۴۵

۳-۵-۱ آلودگی صوتی آب ورفتار خودکشی دلفین ها                                                  ۴۸

فصل چهارم: آلودگی آب

 ۴-۱       آلودگی آب                                                                                        ۵۱

۴-۲       تاثیر حلال های شیمیایی در سلامت رفتار                                                 ۵۲

۴-۲-۱ اثر رفتاری استات سرب در سیاه ماهی قنات                                                ۵۴

۴-۲-۲ تاثیر رفتاری مس بر موجودات آبزی                                                         ۵۵

 فصل پنجم: آلودگی نوری

 ۵-۱       آلودگی نوری                                                                                     ۵۸

۵-۲       اثر بر انسان                                                                                       ۶۰

۵-۳       اثر برحیوانات                                                                                    ۶۰

۵-۴       اثر بر گیاهان                                                                                     ۶۱

 نتیجه گیری                                                                                                    ۶۲

 

دانلود فایل

:: موضوعات مرتبط: دانشجویی , ,
:: برچسب‌ها: بررسی تاثیرات آلودگی , آلودگی محیط زیست , آلودگی محیط زیست بر رفتار , تاثیر آلودگی بر رفتار ,
:: بازدید از این مطلب : 268

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

 

دانلود فایل

:: موضوعات مرتبط: دانشجویی , ,
:: برچسب‌ها: برسی میزان ATP , میزان ATP در اسپرم , ماهی کفال طلایی ,
:: بازدید از این مطلب : 254

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

مقدمه :

انسان بدوی چون «دم» یا «روان» خود را شناخت، بر او نام همزاد داد و در تصویر برکه‌ها با او ملاقات و در سایه هایش او را همراه نمود و موجودات دیگر را نیز به خود قیاس سپس بر این باور شد که جادو علمی است قابل اطمینان و او را از گزند حوادث مصون و بر غلبه با دشمنان یاری می دهد . او با جادو ، رقصها ، شکلهای نقاشی شده بسیار ساده و انتزاعی و باورهایی راسخ ، بر مراسم جادویی تأکید می ورزید و این اعمال را تنها داروی امراض و برکت ریزش باران و غلبه بر رقیب و شکار می دانست . ولی هر چه از عمر بشر گذشت ، برخورد او  با عالم خارج بیشتر ، و آزمایشهای او مکررتر شد . حوزه دید و دریافت او وسعت گرفت و مفاهیم کهنه بی اعتبار گشت . بشر بیش از بیش به جدایی بی جان و جاندار و انسان و حیوان پی برد . جان را به حیوانات و گیاهان مختص ساخت و خود را واجد چیزی پنداشت برتر و فاخرتر از جان سائقه خودبینی بر آن شد که «روان» یا «روح» آدمی کاملا” از جسم مستقل است و بر خلاف «جان حیوانی» با مردن تن، نمی میرد .

فهرست
عنوان    صفحه
چکیده
پیشگفتار
مقدمه    ۱
فصل اول: ضمیرناخودآگاه چیست
بخش اول
ضمیر ناخود آگاه چیست؟    ۹
آشنایی با دو نیمکره    ۱۲
بخش دوم
فروید و ضمیر ناخودآگاه    ۲۱
نظریه‌هایی در مورد ناخودآگاه    ۳۰
فصل دوم : آفرینش هنری کودکان
بخش اول
تاریخچة مطالعة نقاشی کودکان    ۴۱
طبقه‌بندی مراحل رشد نقاشی در کودکان    ۴۲
الف – خط‌خطی کردن ( از تولد تا دو سالگی )    ۴۳
ب – از دوسالگی تا پنج سالگی ( ماندالا)    ۴۵
ج – پنج تا هشت سالگی (شفاف‌بینی‌ )    ۴۸
د- هشت تا سیزده سالگی (واقع‌گرایی بصری)    ۴۹
مراحل رشد از دیدگاه پیاژه     ۵۱
مراحل رشد از دیدگاه فروید    ۵۸
بخش دوم
نقاشی چیست؟    ۶۶
الف – خط     ۶۷
ب – فضا    ۶۸
ج – رنگ    ۶۹
د – تصویر     ۶۹
هـ – سنبلها و نمادها    ۷۰
نظریهای ادراکی تصاویر    ۷۲
الف – نظریه‌های پرسپکتیو ـ فرافکنی    ۷۲
ب – نظریه‌های بوم شناختی گیبسون    ۷۴
ج – نظریة ساختمان‌گرایان دربارة ادراک تصویر    ۷۶
د – نظریة گشتالت ادراک تصویری    ۷۹
بخش سوم
فرآیندهای پیچیده نقاشی و تأثیرات آن بر نقاشی کودکان    ۸۴
الف – زبان گرافیکی در نقاشی کودکان    ۸۵
- شکلهای ساده    ۸۵
- رجهان الگو و حرکت    ۸۸
- ترکیب‌بندی شکلهای و خطوط    ۸۹
- تعیین محل    ۹۰
- ترتیب و توالی    ۹۱
- برنامه‌ریزی    ۹۲
- طرح    ۹۳
ب – تأثیر موقعیت نسبی نقاشی    ۹۵
ج – تأثیر سرمشقهای بصری و مکانی    ۹۶
فصل سوم
افکار فروید و کاربردهای ضمیر ناخودآگاه در شکل‌گیری سبک سوررآلیسم
بخش اول
هنر نوین    ۱۰۹
سرآغاز    ۱۰۹
الف – مفهوم، شناخت، تصویر    ۱۱۰
ب – سبک، شکل، محتوا    ۱۱۳
بخش دوم
دادا بستری برای سوررآلیسم    ۱۱۸
الف – باروک تا دادا    ۱۱۹
ب – داداایسم    ۱۲۵
- آ‎غاز کار    ۱۲۵
- مانیفست‌ و بیانیه‌ها    ۱۲۹
- نتیجه و پایان کار داداایسم    ۱۳۱
بخش سوم
فروید و مراتب سوررآلیسم    ۱۳۶
الف – اتوماتیسم پدیده خود انگیختگی    ۱۳۶
ب – ضمیر ناخودآگاه    ۱۴۲
- تخیل    ۱۴۴
- رؤیا    ۱۴۷
- نماد    ۱۵۱
ج – از ارسطو تا هگل    ۱۵۴
د -نظریه‌های هنری فروید    ۱۵۹
تصعید یا برتر نمودن    ۱۶۱

بخش چهارم
سوررآلیسم
الف- آغاز کار    ۱۶۵
ب- بحثی در باب سوررآلیسم    ۱۶۶
فصل چهارم:
مقایسه نقش ضمیر ناخودآگاه در آثار هنری کودک و هنرمندان سوررآلیسم
بخش اول
روش تحلیلی ساختار نقاشی کودکان    ۱۶۹
سرآغاز    ۱۶۹
بررسی ویژگی‌های ساختاری و محتوای نقاشی در کودکان    ۱۷۱
الف – تحلیل فضای نقاشی کودکان    ۱۷۱
ب – خطوط ترسیمی    ۱۷۵
ج –رنگ و تخیلات    ۱۷۷
- نماد رنگها    ۱۸۴
جنبه های تحلیلی ساختار نقاشی کودکان    ۱۹۰
الف – نمادگرایی‌ کلی و اجزای نمادین در نقاشی کودکان    ۱۹۱
- خانه – درخت – آدمک    ۱۹۱
بررسی سمبولیک ( اعضای آدمک )    ۲۰۴
الف – سر     ۲۰۴
ب – صورت    ۲۰۴
ج – تنه    ۲۰۷
د – اعضا    ۲۰۸
هـ – خورشید و ماه    ۲۱۱
و – حیوانات    ۲۱۳
نقاشی و ناسازگاری    ۲۱۵
- عقب افتادگی ذهنی    ۲۱۷
تفسیر نقاشی کودکان    ۲۱۸
سایه زدن    ۲۱۸
هنر و درک هنری کودکان    ۲۲۹
بخش دوم
تحلیل آثار نقاشی سوررآلیسم    ۲۳۲
سر آغاز     ۲۳۲
تحلیل در آثار نقاشی سوررآلیسم    ۲۵۸
اتوماتیسم در اروتیسم درسوررآل    ۲۶۰
نقش جنسیت در آثار کودکان    ۲۸۹
الف – ترسیم آدمک و مراحل تحول عاطفی    ۲۸۹
- مرحله دهانی    ۲۸۹
- مرحله مقعدی    ۲۹۰
- مرحله احلیلی    ۲۹۱
- مرحله اد‌یپی ـ تناسلی    ۲۹۲
ب – اولین ترسیمهای کودک از اختلاف جنسیت    ۲۹۳
ج – رمزگرایی جنسی در نقاشی    ۲۹۴
د – نمادهای جنسی در آثار نقاشی کودکان    ۲۹۶
نتیجه گیری    ۳۰۹
منابع و مآخذ    ۳۱۵

دانلود فایل

:: موضوعات مرتبط: دانشجویی , ,
:: برچسب‌ها: نقش ضمیر ناخودآگاه , نقاشی کودکان , سبک سورر آلیسم ,
:: بازدید از این مطلب : 602

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

مقدمه:

       نقاشی تقلیدی است از طبیعت. هنرمند نقاش با الهام گرفتن از طبیعت پیرامون خود آثاری را خلق می کند. رنگ از عنصرهای مهم طبیعت به شمار می رود.  طراوت و شادابی یک اثر هنری که با رنگ سرو کار دارد بیشمار است. هنرمند مشاهده، کشف و خلق می کند. رنگ یکی از مهم ترین موضوعی است که در طی دوران مورد توجه هنرمندان بوده و خواهد بود. به این دلیل خواهد بود که هنوز هم در تئوری هنر در ارتباط با رنگ سوالات وجود دارد که پاسخ آنها مستلزم زمان و تحقیقاتی است. تا به امروز در این باره تحقیقاتی از سوی افراد مختلف در زمینه ها و رشته های مختلف صورت گرفته است. که این مطالعات توانسته پاسخ گویی بسیاری از سوالات باشد.رنگ به تنهایی موضوعی است وسیع برای تحقیق و مطالعه چرا که در تمامی زندگی بشر وجود دارد. و می توان از تمام لحاظ زیر ذربین قرار داد. یکی از قسمتهای که رنگ نقش مهمی ایفا می کند ،نقاشی است. که هنرمند با آن سرو کار دارد. یک هنرمند نقاش قبل از هر چیزی باید تعریف از رنگ در ذهن داشته باشد تا به تواند با رنگ ارتباط برقرار کند در غیر این صورت برخوردی غلط با این موضوع خواهد داشت. هر چند که انسان ذاتا در وجود خود نیروی دارد که می تواند با توجه به آن نیرو در مورد رنگ درست و به جا تصمیم بگیرد . اما امروزه امکانات و همچنین مطالب زیادی برای درک بهتر موضوع در اختیار است. به همین دلیل تنها اکتفا کردن به نیروی غریزی جواب گویی کاملی نیست. چرا که با مقایسه آثار هنرمندانی که قبل از نیوتن بودند. می توان فهمید که همه هنرمندان وفادار به طبیعت بودند در حالی که امروزه نقاشان و حتی هنرمندان رشته های دیگر نیز نسبت به رنگ دیدگاهی متفاوت دارند و همچنین برخوردی. امروزه  یک هنرمند خلاق با ایجاد یک اثر کاملا روانشناسی رنگ می تواند بسیاری از بیماریها از جمله آن دسته بیماریهای که روحی هستند درمان کند. در واقع موضوع رنگ نه تنها در هنر بلکه در تمامی زمینه ها به پیشرفت چشم گیری رسیده است. اما با همه اینها باز هم جای برای تحقیق دارد.

فهرست مطالب :

عنوان …………….. صفحه

مقدمه: ۱

 فصل اول :

بخش اول : ماهیت رنگ….. ۳

فلسفه رنگ ها: ۳

هدف تیوری های فلسفی رنگ…. ۹

مفهوم طبیعی رنگ: ۱۲

علم رنگ یا فهم رنگ: ۱۹

چهارچوب یکسان کننده رنگها: ۲۲

رنگ ها کیفیت های ذاتی یا عینی.. ۲۷

عین گرایی فلسفه مادی.. ۲۸

چارچوبی تعدد گرایانه. ۴۰

رنگ ها کیفیت های پدیده ی.. ۴۲

فیزیک رنگ…. ۴۴

روانشناسی رنگ…. ۴۵

منشاء اهمیت رنگ…. ۴۷

بخش دوم: سبک فوویسم.. ۴۹

تاریخچه سبک فوویسم^۱۰ ۴۹

هنرمندان و آثارشان.. ۵۲

آندره درن.. ۵۲

هانری ماتیس…. ۵۳

ژرژ روئو. ۵۵

 

فصل دوم : رنگ در آثار فوویست

بخش اول : رنگ در آثار فوویست…. ۵۹

رنگهای گرم و سرد. ۵۹

هشت رنگ در روانشناسی.. ۶۲

رنگ خاکستری.. ۶۳

آبی.. ۶۵

سبز. ۶۷

قرمز : ۷۰

زرد. ۷۲

بنفش…. ۷۴

قهوه ای.. ۷۵

سیاه ۷۷

خواص درمانی رنگهای منتخب رنگ قرمز. ۷۹

خواص درمانی رنگ نارنجی.. ۷۹

خواص درمانی رنگ زرد. ۸۰

خواص درمانی رنگ سبز. ۸۰

خواص درمانی رنگ آبی.. ۸۱

خواص درمانی رنگ نیلی.. ۸۱

خواص درمانی رنگ بنفش…. ۸۱

بخش دوم : تجزیه و تحلیل آثار. ۸۳

نتیجه گیری.. ۹۴

ضمائم.. ۹۹

دانلود فایل

:: موضوعات مرتبط: دانشجویی , ,
:: برچسب‌ها: آثار فوویست , رنگ در فوویست , فوویست ,
:: بازدید از این مطلب : 297

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

چکیده

 در عصر حاضر از انوع طراحی نوری برای ایجاد روشنایی روزمره استفاده می شود که قسمتی از این طراحی نوری در اختیار طراحان گرافیک قرار گرفته است.

 امروزه نور در زمنیه ی گرافیک چنان تنوعی یافته است که کمتر کسی را می توان یافت که برای تبلیغات محیطی از نور پردازی استفاده نکرده باشد. اما طراحان زیادی هستند که تجربه و آگاهی لازم را در مورد خصوصیات و ویژگی های نور ندارند. این مسئله باعث می شود که ایده های خلاقانه آنها به هنگام استفاده و اجرا جلوه ی واقعی خود را نداشته باشد. بنابر این بهتر است که طراح قبل از شروع نور پردازی با ویژگی های و خصوصیات نور و تجهیزات آن آشنا شود  تا نور بتواند باعث خلق یک اثر هنری شده و جلوه  ی خود را به طور معجزه آسا نشان دهد.

          در این تحقیق سعی شده است که طراحان با نور پردازیها و کاربرد آنها در تبلیغات و استفاده درست از وسایل نور پردازی در جایگاه مناسب با خصوصیات خاص آن آشنا شده و در رشته ی کاری خود حضور مثبت یابند و کارهای نفس به جا گذارند.

فهرست مطالب -

تقدیم                                                                                                          الف

قدر دانی                                                                                                      ب

فهرست ج

                                                    فصل اول- کلیات تحقیق

بیان ۷

اهداف ۹

اهیمت و ضرورت موضوع                                                                               ۱۰

تعریف مفاهیم و اصطلاحات کلیدی                                                                ۱۱

                                                             فصل دوم

پیشینه تحقیق

نور و انواع آن ۱۳

تاثیرات ۱۶

تأثیر نور بر روی جسم انسان                                                                            ۱۸

ارزش و زیبایی ۲۱

منابع ۲۴

جنبه های فیزیکی و روانشناختی نور                                                                 ۲۸

جهت ۳۱

کیفیت ۳۴

کمیت نور ۳۵

                                                          فصل سوم

ایجاد جلوه در اشیاء به وسیله نورپردازی                                                             ۴۳

متداولترین ۴۵

نورپردازی ۴۷

                                                       فصل چهارم

LCD ها ۵۲

          شناخت LCD                                                                                     ۵۵

          سیستم ۵۷

          ساخت بزرگترین LCD انعطاف پذیر                                                      ۵۹

LED ها ۶۱

          LED ها و کاربرد آن                                                                            ۶۱

          ویژگیهای LED ها                                                                               ۶۴

          استفاده از LEDها در تبلیغات                                                              ۶۸

DLP ۷۲

          دستگاه ویدئو پرژکتور                                                                           ۷۲

          ساختار و سیستم دستگاه ویدئو پرژکتور                                                  ۷۳

          میزان ۷۵

          میزان ۷۶

          اندازه ۷۷

          تفاوت سیستم LCD و DLP از لحاظ کیفیت و کنتراست رنگ                            ۷۹

          جایگاه سیستم  تبلیغات                                                                      ۸۲

                                                                  فصل پنجم

نتیجه گیری و ۸۶

                                                                  فصل ششم

منابع و ۹۰

 

دانلود فایل

:: موضوعات مرتبط: دانشجویی , ,
:: برچسب‌ها: نور در گرافیک ,
:: بازدید از این مطلب : 292

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

۱٫ ۱-  بقعه شیخ صفی الدین

مهمترین اثر تاریخی اردبیل بقعة شیخ صفی الدین است که از بناهای کم نظیر تاریخی ایران و از حیث صنعت یکی از شاهکارهای معماری و کاشیکاری قرن هشتم هجری و سالهای بعد از آن میباشد. قسمت اصلی این بقعه بعد از در گذشت شیخ و بوسیله فرزند و جانشین وی شیخ صدرالدین موسی بوجود آمده و بنای آن قریب ده سال طول کشیده است.

بین معمرین و سالخوردگان اردبیل چنین معروف است که معمار این بنا پس از آن که پی های ساختمان را ریخت مفقود گردید و هفت سال تلاش و کوشش مسئولان در جستجوی وی بی نتیجه ماند. روزی معمار خودبخود پیدا شد و بنای ساختمان را آغاز نمود. وقتی از او سبب غیبت پرسیدند گفت که «این بنا یک خانه شخصثی نیست و برای آینده ساخته میشود از اینرو باید طوری استحکام یابد که در طول قرون و اعصار استعداد بقا و استقامت داشته باشد و چون بقای هر بنائی بر استحکام پایه های آن بستگی دارد ترسیدم قبل زا آنکه پی ها خشک و محکم شود مرا مجبور بشروع ساختمان نمایند و لذا مصلحت در آن دیدم که خود را مخفی سازم و بدین طریق باستحکام بنا کمک نمایم».

بنای اصلی که در عهده شیخ صفی الدین موسی ساخته شده شامل مقبره خود       شیخ صفی الدین و گنبد «اله. اله» بوده است و قسمتی از حرم خانه نیز از ساختمانهای آن دوره می باشد. کاشیکاری آن قسمت از بنا هم در عهد شیخ صفی الدین صورت گرفته و کاشی هائی که بر بدنه و تاج گنبد مزبور دیده می شود یادگار آن دوره و قدیمیترین کاشی این بنای تاریخی می باشد.

بعد از شیخ صفی الدین، بویژه در عهد سلاطین صفوی، تعمیراتی در آن بنا صورت گرفته قسمتهای دیگری بر آن اضافه گردیده است که مقبرة شاه اسماعیل بزرگ و گنبد آن، رواق فعلی، چینی خانه، مسجد جنت سرا و باغ و سر در بیرونی بقعه از جمله آنها می باشد. در سال ۱۳۰۷ قمری، یعنی در عهد ناصرالدین شاه قاجار هم، تعمیراتی در مسجد جنت سرا و خود بقعه بعمل آمده و کاشیکاری قسمتی از طاقهای مقابل رواق بقعه، از آثار آن دوره میباشد.

  فصل اول – بقعه شیخ صفی الدین اردبیلی ……………………………….۱

  ۱٫ ۱ -  بقعه شیخ صفی الدین …………………………………………….. ۲

    ۱٫ ۲- صحن اصلی بقعه شیخ صفی ………………………………………۳

    ۱٫ ۳- نمای خارجی رواق بقعه …………………………………………. ۴

۱٫ ۴ – درِ ورودی رواق بقعه شیخ صفی الدین ……………………………..    ۵

۱٫ ۵- شاه نشین ……………………………………………………………۶

۱٫ ۶- مقبره شیخ صفی الدین ……………………………………………….۷

 قبر شاه اسماعیل ………………………………………………………… ۷

۱٫ ۷- گنبد الله الله ……………………………………………………….. ۸

۱٫ ۸- چینی خانه …………………………………………………………۹

۱٫ ۹ – مسجد جنت سرا ………………………………………………… ۱۱

فصل دوم – جمعه مسجد اردبیل …………………………………………..۲۷

جمعه مسجد ……………………………………………………………..۲۸

 منابع …………………………………………………………………..۳۵

 

دانلود فایل

:: موضوعات مرتبط: دانشجویی , ,
:: برچسب‌ها: بقعه شیخ صفی الدین , جمعه مسجد ,
:: بازدید از این مطلب : 292

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

  چکیده تحقیق

 در این تحقیق در ابتدای امر سعی بر آن شده تا معنی و مفهوم محراب در فرهنگهای لغت و همچنین جایگاه آن در ادبیات عرفانی ارائه شود . در مرحله بعد تقسیم بندی های مختلف و نظریاتی که در مورد ریشه محراب و منشا پیدایش این نقش می باشد مورد بررسی قرار گرفته و در مورد هر کدام توضیحات لازم ارائه شده است ؛ به عنوان مثال در مورد محرابی در اسلام پس از عنوان نظریه ، به موضوعاتی از قبیل محرابهای اولیه ، نقش محراب در مساجد ، مشهورترین محرابهای جهان اسلام ، محراب در معماری اسلامی و … اشاره شده است ؛ و یا در مورد نظریه محراب و مهرابه پس از توضیح ارتباط محراب با مهرابه های آئین مهری ، به توضیح در مورد شکل مهرابه ها ، تمثیل کشتن گاو ، مهرابه های ایران و … پرداخته شده است .

پس از بررسی ارتباط نمکدانهای عشایری ایران با نقش محراب ؛ طرحهای مختلف محرابی را به همراه عکسهای مربوط به آن شرح داده ایم ؛ و در انتها نیز علاه بر بررسی نماد در قالیهای محرابی و جانمازی ، به بررسی چند نمونه از قالیهای محرابی موجود در موزه فرش پرداختیم .

با امید به اینکه تحقیق حاضر مورد توجه قرار بگیرد .

 

مقدمه و بیان مساله   (۱-۱

 

طراحی سنتی ایران اساساً پیش از تاریخ یعنی پیش از پیدایش خط – شکل گرفته است .می دانیم که بشر طراحی را از مرحله غار نشینی آغاز کرده است ، دوره ای که سنگ ساده و نتراشیده را به عنوان ابزار به کار می برد ، اما انسان این دوره دارای ره آوردهای مهم فرهنگی است که در نقش پردازی او اثر گذاشته است . همچنین دوره های نوسنگی ، مفرغ تا آهن هر یک برای انسان یا در هر دوره ای انسان برای ما دارای ره آوردهای مشخصی است که باید شناخته شود ، زیرا در هر یک از دوره ها به حسب وضع اجتماعی و اقتصادی انسان ، دسته ای از نقشها آفریده شده است . گذشته از این ، اعتقادات انسان در هر دوره هم باعث پیدایش نقشه هائی شده است که باید به آنها پرداخت .

عمده مبانی طراحی سنتی ایران مذهبی است ، اما پیش از رسیدن به آن مبناها باید گفت که حتی نخستین نقشهائی هم که انسان کشید ،بنیان مذهبی دارد ؛ یعنی به طور عمده جادوئی است . هر گونه باور به نیروئی بیرون از طبیعت یا ماوراء طبیعت ، بنیانی برای مذهب است ، ولو این که ما امروز آن گونه باورها را جزو مذهب نشماریم . مثلاً جادوگری کاری کاملاً مذهبی است و اتفاقاً همه نقاشیهای آغازین انسان هم دارای بنیاد جادوئی است ، زیرا از آن جهت نقش گاو وحشی یا گوزن را به دیواره غار کشیده اند که به آن تیراندازی کنند ، چه انسان باور داشت که اگر تصویر چیزی را تسخیر کند ، خود آن را هم تسخیر خواهد کرد . جای تیر روی نقاشی های درون غارها اندک نست . نقش کوه ، آب ، رقص مذهبی ، نمادهای آ ب ، گیاه ، حیوان و چهره ، عمده ی دست ساخته های نقش دار کهن – مثل سفال – را انباشته است . حتی بعد ها و در دوره تمدنهای پیشرفته نقشهای مذهبی بر انواع ابزارها و وسائل زندگی انسان دیده می شود . برای مثال تصویر کوزه ای را می بینیم که از مرو کشف شده است و روی آن آئین سوگ سیاوش ، که در واقع آئین عزای خدای نباتی است ، دیده می شود . البته نقشهای صرفاً تزئینی هم از زمانهای دور بر ابزارها و وسائل دیده می شود .(۱ )

 

اصول کلی طرح در قالی ایران

به طور کلی طرحهای قالی در ایران به دو دسته کاملاً مشخص قابل طبقه بندی هستند .

الف ) طرحهای شکسته یا هندسی که شامل طرحهایی هستند که از خطوط مستقیم شکسته تشکیل شده اند .

ب  )  طرحهای گردان که شامل طرحهائی هستند که از خطوط منحنی قوام گرفته اند .

مضاف براینکه وجود هر دو طرح در یک نقشه قالی محال نبوده ، و در این مواردکه طرحهای شکسته وگردان مشترکاً در طراحی استفاده شده باشند – وجه غالب مورد توجه می باشد .

این تقسیم بندی دارای ویژگی جغرافیایی و یا منطقه ای نیز می باشد به نحوی که طرحهای شکسته اغلب تداومی است در میان شهرنشینان و کارگاههای شهری . علت این ویژگی نیز مستقیماً مربوط به قابلیت و مهارت طراحان و بافندگان این مناطق می باشد . گذشته از این طبقه بندی کلی که مطمع نظر در آن خطوط مربوط می شود ؛ طبقه بندی های دیگری نیز در طراحی فرش وجود دارد . از آن جمله طبقه بندی منطقه ای است و آن مربوط به منطقه تولید است که معمولاً دارای مشخصه های خاص همان مناطق است . برای نمونه فرشهای ترکمن مجموعه ای از طرحهای هندسی مربوط به طوایف متعدد ترکمن است که بعنوان سمبل های هر طایفه شناخته شده و در جای دیگر مورد استفاده نیست . از این رو فرش منطقه ترکمن و سایر مناطق را به راحتی می توان تمیز داد ؛ یا مثلاً فرشهای بختیاری دارای ویژگیهای مشخصی از طرح هستند که از طرحهای سایر مناطق قابل شناسایی است . اما این شناسایی در اکثر موارد قطعی نیست . فرش های تبریز و اصفهان غیر از موارد خاص ، ویژگیهای قطعی منطقه ای را دارا نیستند ؛ و یا نمی توان فرش های تولیدی کاشان –اردستان – اردکان – نائین – یزد – کرمان و … را در تمامی موارد از هم تمیز داد . این شرایط خصوصاً امروزه به جهت توسعه ارتباطات و افزایش جابجایی جمعیت و امکانات رونوشت برداری بیشتر بوده و تقریباً به سمتی رفته ایم که طرح قم با ورامین و ساوه یا تبریز و اصفهان در هم آمیخته شده و خصلت های منطقه ای خود را از دست داده اند . البته این بدان معنی نیست که دیگر طرحهای منطبق بر ویژگیهای شناخته شده ادوار گذشته تولید نمی گردند . ( ۲ )

با توجه به طبقه بندی که توسط شرکت سهامی فرش صورت گرفته است ؛ نقوش فرشهای ایران در ۱۹ گروه اصلی با زیر مجموعه های آن قرار می گیرد که در زیر به آن اشاره خواهیم کرد .

فهرست مطالب

فصل اول

 

مقدمه و بیان مساله   (۱-۱

پیشینه تاریخی تحقیق  (۱-۲

 

فصل دوم : مواد و روشهای تحقیقفصل دوم : مواد و روشهای تحقیق

 

۱-۲) نوع و روش تحقیق

۲-۲) فرضیه تحقیق

۳-۲) اهداف تحقیق

 

فصل سوم : یافته های تحقیق

 

۱-۳) معانی محراب در فرهنگهای لغت فارسی و عربی

۲-۳) محراب در ادبیات عرفانی

۳-۳)  تقسیم بندی کلی در مورد منشا پیدایش نقوش محرابی

۴-۳)  پوست حیوانات

۵-۳) محرابی در اسلام و رابطۀ آن با مهرابه ها

          ۱-۵-۳) محرابهای اولیه

          ۲-۵-۳) نقش محراب در مساجد و دیگر اماکن مذهبی

          ۳-۵-۳) مشهورترین محرابهای جهان اسلام

          ۴-۵-۳) محراب در معماری اسلامی

          ۶-۳) محراب کلیساها و وجه تشابه و تفاوت آنها با محراب مساجد

۷-۳) محراب در آئین مهری

          ۱-۷-۳) مهرابه در آئین مهر

          ۲-۷-۳) شکل مهرابه ها

          ۳-۷-۳) تمثیل کشتن گاو

          ۴-۷-۳) بررسی نقش غار در آئین میترا

          ۵-۷-۳) مهرابه های ایران

۸-۳) رنگ در محراب

۹-۳) کتیبه های تزئینی محرابها

۱۰-۳) ارتباط نمکدانهای عشایری ایران و نقش محراب و انعکاس نقوش شبیه به آن بر روی انواع تاچه های بختیاری

۱۱-۳ ) قالیهای محرابی

          ۱-۱۱-۳)طرح محرابی ستوندار

          ۲-۱۱-۳) طرح محرابی قندیلی

          ۳-۱۱-۳) طرح محرابی درختی

          ۴-۱۱-۳) طرح محرابی گلدانی

          ۵-۱۱-۳) طرح محرابی دورنما

          ۶-۱۱-۳) طرح سجاده ای (طرح سجاده شاه عباسی)

          ۷-۱۱-۳) تفاوت قالیچه های طرح سجاده ای با قالیچه های سجاده

          ۸-۱۱-۳) طرح محرابی هزار گل (گل و بوته دار)

          ۹-۱۱-۳) طرح محرابی باغی (محرابی چهارباغ)

          ۱۰-۱۱-۳ ) طرح محرابی گنبدی (گنبددار)

          ۱۱-۱۱-۳) طرح محرابی ترنجی (ترنج دار)

          ۱۲-۱۱-۳) طرح محرابی تصویری (تصویردار)

         ۱۳-۱۱-۳) طرح گلدانی حاج خانمی

         ۱۴-۱۱-۳) طرح دو محرابه

         ۱۵-۱۱-۳) طرح سجاده چند محرابه (۳،۵،۷ یا ۹ محراب)

        ۱۲-۳) نمونه هایی از محرابهای مختلف ( عکس )

۱۳-۳) طرح محرابی و سجاده ها در مناطق مختلف

۱۴-۳) محرابی در مناطق مختلف

۱۵-۳ ) نقش ناظم

۱۶-۳ ) نماد در قالی

          ۱-۱۶-۳ ) نماد سرو

          ۲-۱۶-۳ ) نماد شجره الاخضر

۱۷-۳ ) چند نمونه از قالیهای محرابی موزة فرش

  فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته ها

 فصل پنجم : پیشنهاد و جمع بندی

 فصل ششم : فهرست زیر نویسها / منابع و مآخذ

 

دانلود فایل

:: موضوعات مرتبط: دانشجویی , ,
:: برچسب‌ها: نقوش محرابی , تطور نقوش محرابی ,
:: بازدید از این مطلب : 256

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

پیشگفتار

 مطالب این مجموعه با عنوان بررسی تزئینات و نقوش مسجد جامع یزد گردآوری شده و سعی بر آن بوده تا جایی که متون تاریخی باقیمانده و منابع و سوابق تاریخی مسجد جامع یزد اجازه داده است به ذکر توضیحاتی راجع به مصالح و کتیبه‌ها و تاریخ بنای آن و تغییرات ایجاد شده بر آن در طول سالیان، بپردازیم.

اگر چه نقوش شکل گرفته بر آن به طور عموم در تمام بناهای اسلامی ایران به چشم می‌خورد ولی خالی از لطف نبود که به بررسی تزئینات این مجموعه بپردازیم زیرا مجموعه بنای مسجد جامع یزد در شهری است که دارای بافت  سنتی دست نخورده‌ای نسبت به بناهای شهرهای دیگر  است، با این حال بناهای باستانی و اسلامی ایران همگی دارای لطف خاص خودشان هستند که معماران تلاشگر و هنرمند با اطلاعات و دانش معماری بالا به تأسیس بناها همت گمارده‌اند.

حال چه به صورت تحقیق دانشگاهی یا هر عنوان دیگری قطعاً علاقه و توجه شخصی و میل به دانستن در مورد این مطلب مرا  بر آن داشت تا مروری هر چند اندک بر این پیشینة عظیم تاریخی داشته باشم و به این مسیر رنگارنگ قدم گذاشته و هنر گوشه دیگری از این سرزمین را ورق بزنیم، وارد فضای زیبا و ملکوتی شویم از داخل مقرنسها عبور کنیم و ایوانها را پشت سر گذارده و راه پر پیچ و خم نقوش اسلیمی و ختایی را گرفته از داخل بوته‌ها گذشته و مناره ها را دور بزنیم تا شاید نفحه‌ای از روح خلاق و ذوق هنری معمار و نقشبند این بنا از روح خسته ما گذر کند و جانی تازه به ما ببخشد.

به هر حال دیدن و مشاهده کردن این گونه هنرهای تاریخی که از سالیان باقی مانده شاید تلنگری باشد برای تمامی از تلاش افتادگان راه هنر و بروز خلاقیت و پشتکار.

فهرست مطالب

عنوان صفحه

- فصل اول

مسجد در معماری ایران………………………………………………………………. ۵

عملکردهای مساجد مختلف…………………………………………………………. ۷

خصوصیات فضاهای کالبدی مسجد………………………………………………. ۹

- فصل دوم

مسجد جمعه یزد………………………………………………………………………… ۱۵

مسجد جامع قدیم……………………………………………………………………….. ۱۶

مسجد جامع نو…………………………………………………………………………… ۱۹

کتیبه‌ها ………………………………………………………………………………………

فضای جلوخان ………………………………………………………………………….. ۲۶

سردر و پیش درگاه……………………………………………………………………… ۲۸

دهلیز (کریاس) ………………………………………………………………………….. ۳۱

منار…………………………………………………………………………………………… ۴۲

شبستان شرقی …………………………………………………………………………… ۴۳

شبستان غربی…………………………………………………………………………….. ۴۴

شبستان شاهزاده………………………………………………………………………….. ۴۴

صحن داخلی……………………………………………………………………………… ۴۴

ایوان اصلی…………………………………………………………………………………. ۴۵

زیر گنبد …………………………………………………………………………………… ۴۷

دالانها و شاه نشینهای متصل به ایوان……………………………………………… ۴۹

در و درگاههای شمالی و غربی ……………………………………………………. ۵۰

پایاب ……………………………………………………………………………………….. ۵۱

سنگهای قبر غیره منصوب ………………………………………………………….. ۵۱

کتابخانه ……………………………………………………………………………………. ۵۲

- فصل سوم

تزیین در معماری ………………………………………………………………………. ۵۵

انواع تزئینات……………………………………………………………………………… ۵۹

کتیبه‌ها ……………………………………………………………………………………… ۵۹

تزئینات هندسی …………………………………………………………………………. ۶۱

تزئینات گیاهی ………………………………………………………………………….. ۶۲

نکاتی راجع به تزئینات ……………………………………………………………….. ۶۵

تأثیر رنگ در تزئین معماری………………………………………………………… ۶۹

بررسی رنگها …………………………………………………………………………….. ۷۱

رنگ سفید ………………………………………………………………………………… ۷۲

رنگ آبی……………………………………………………………………………………. ۷۲

رنگ قرمز………………………………………………………………………………….. ۷۴

رنگ زرد…………………………………………………………………………………… ۷۵

رنگ سبز…………………………………………………………………………………… ۷۷

کنارهم قرارگیری رنگها ……………………………………………………………… ۷۷

معماری و نگارگری …………………………………………………………………… ۷۹

نگاهی به اشکال هندسی و تطابق آنها با رنگهای اصلی……………………… ۸۰

رنگها در شب…………………………………………………………………………….. ۸۱

جلوه رنگ در کاشی معرق…………………………………………………………… ۸۲

طلوع و غروب……………………………………………………………………………. ۸۲

مفهوم نقوش……………………………………………………………………………… ۸۳

- فصل چهارم

مصالح تزئینات در مسجد جامع یزد ……………………………………………… ۹۰

آجر………………………………………………………………………………………….. ۹۱

گچ…………………………………………………………………………………………… ۹۳

سنگ………………………………………………………………………………………… ۹۴

چوب………………………………………………………………………………………… ۹۵

کاشی………………………………………………………………………………………… ۹۵

تاریخچة ظهور و انحطاط…………………………………………………………….. ۹۶

انواع کاشی ……………………………………………………………………………….. ۹۸

مقرنس……………………………………………………………………………………… ۹۹

پیوست ۱

پیوست ۲

تصاویر پروژه عملی

دانلود فایل

:: موضوعات مرتبط: دانشجویی , ,
:: برچسب‌ها: تزئینات مسجد , بررسی نقوش , نقوش ,
:: بازدید از این مطلب : 298

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

مقدمه
من ری (Man Ray) کیست
من ری کیست؟ پاسخ به این پرسش آنقدرها هم ساده نیست. همگی ما این تجربه را داشته ایم که در زندگی روزمره خود وقت و انرژی زیادی را صرف شناخت انسانهای اطرافمان کرده ایم و چه بسا در بسیاری موارد ناکام مانده ایم، حال اینکه این انسانها با ما همراه بوده اند و ارتباط مستقیمی بین ما و ایشان وجود داشته، ارتباطی زنده که تا حدی تحت کنترل ما بوده ولی بازهم موفق نشده ایم تا شخصیت اطرافیانمان را آنطور که باید و شاید بشناسیم.
حال چگونه ممکن است که چنین خوش خیال باشیم و بپنداریم که با بررسی چند تابلو و دیدن آثاری چند از یک هنرمند می توانیم به شناخت وی نائل آییم!
البته این یک نوع رهیافت در دنیای هنر است؛ می توانیم اصلاً به هنرمند توجه چندانی نکنیم و آثار وی را همچون موجوداتی مستقل و جاودان در نظر بگیریم وسعی کنیم با آنها همان ارتباطی را برقرار کنیم که مثلاً با دوستمان برقرار می کنیم!
ولی آیا واقعاً همینطور است؟ آیا یک اثر هنری به جز آنچه به چشم می آید (در مورد هنرهای دیداری ) و یا شنیده می شود (در مورد هنرهای شنیداری ) هیچ چیز دیگری را نشان نمی دهد؟!

فهرست مطالب

عنوان                                                                                             صفحه

 

من ری را بشناسیم…………………………………………………………………………………. ۱

من ری: تعالیم، الگوها و اهداف……………………………………………………………….. ۴

نقاش خوابها…………………………………………………………………………………………. ۱۲

     – طراحی از رویا………………………………………………………………………………. ۱۲

     – از آنچه که نمی توانم عکس بگیرم نقاشی می کنم!…………………………….. ۳۱

سخن آخر…………………………………………………………………………………………….. ۳۴

فهرست تصاویر……………………………………………………………………………………… ۳۵

منابع و ماخذ…………………………………………………………………………………………. ۳۶

دانلود فایل

:: موضوعات مرتبط: دانشجویی , ,
:: برچسب‌ها: نقاش خوابها ,
:: بازدید از این مطلب : 274

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

مقدمه :

بدیهی است ، بازیگری انسانی ترین هنرهاست . از آن جهت که همدم روح ، کالبد ، پدیده ها و جهان پیرامون آدمی‌است ، به مکاشفه ای می‌ماند که جز با از میان بردن موانع بازدارنده و آزار دهنده موجود در کار انسان نمایشگر ، امکان بروز نخواهد یافت .

بازیگری فن مقابله آدمی‌با خود است و یافتن یا ایجاد بهانه ای برای تسلط نقش بر بازیگر .
چگونه ایفای نقش کنم ؟

این پرسشی است که هر بازیگر از خود در ابتدای کارش بر روی متن نمایشنامه و کاراکتری که قرار است بازی کند ، می‌پرسد و با استفاده از دانش علمی‌و تجربی خود سعی می‌کند که به آن پاسخ دهد . در واقع او برای شخصیت پردازی درست نیاز به دانش و تجربه تئائری دارد و در این میان تئوریهای موجود تئائر نقش ویژه‌ای را ایفا می‌کند . احتمالاً تئوری  از زمانیکه علم رو به پیشرفت گذاشته است اهمیت بیشتری پیدا کرده است و در واقع هر تئوری چکیده تجربیات و آموخته های یک یا چند نسل از پیشینیان است ، پس بایستی با تأمل و احترامی‌خاص با آنها برخورد کنیم . نکته دیگر اینکه ما بواسطه همین تئوریهاست که می‌توانیم به تجربیات جدید دست پیدا کنیم و همین تئوریها هستند که اندوخته علمی‌ما را تشکیل می‌دهند و گاهی اوقات نیز با توجه به شرایط بایستی حذف و تعدیل شوند .

فهرست مطالب
عنوان                                                                                           شماره صفحه

مقدمه ……………………………………………………………………… ۱

فصل اول :

۱ –۱ شناخت نویسنده …………………………………………………………………….. ۵

۱-۲ بسترهای نمایشنامه …………………………………………………………………… ۹

۱-۳ تحلیل کلی نمایشنامه ………………………………………………………………… ۱۲

۱-۴ فضا و عناصر دراماتیک نمایشنامه ……………………………………………….. ۲۰

۱-۵ روابط و چگونگی ارتباط اشخاص نمایشنامه…………………………………. ۲۶

فصل دوم :

۲-۱ تشریح نقش انتخابی بر اساس تیپ یا شخصیت…………………………….. ۳۲

۲-۲ تشریح کلی و عام شخص…………………………………………………………… ۳۶

۲-۳ تشریح وضعیت جانبی نقش……………………………………………………….. ۳۹

۲-۴ تشریح وضعیت روحی / روانی نقش و پیچیدگی های آن ……………… ۴۲

۲-۵ تشریح شرایط و موقعیتهای محیطی و غیر محیطی شخص بازی …….. ۴۵

فصل سوم :

الف : رفتار بیرونی ………………………………………………………………………….. ۵۱

ب : رفتار درونی……………………………………………………………………………… ۵۲

ج : ریتم نمایش ………………………………………………………………………………. ۵۳

فصل چهارم :

۴-۱ تشریح نظر و تحلیل کارگردان در بارة نقش …………………………………. ۵۶

۴-۲ تشریح شیوه و مکتب انتخابی کارگردان در هدایت جمعی گروه و نوع

بازی بازیگران …………………………………………………………………………………. ۶۳

۴-۳  نکته های مورد توافق و اختلاف بازیگر و کارگردان درباره نقش …….. ۶۹

۴-۴ تشریح و گزارش جلسات تمرین…………………………………………………. ۷۲

فصل پنجم :

۵-۱ نتیجه گیری …………………………………………………………………………….. ۷۶

۵-۲ منابع و ماخذ…………………………………………………………………………….. ۷۸

 

دانلود فایل

:: موضوعات مرتبط: دانشجویی , ,
:: برچسب‌ها: چگونگی شکل گیری کاراکتر , شکل گیری کاراکتر ,
:: بازدید از این مطلب : 264

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

جنبه های تاریخی:
با نگاهی به تاریخ بشر سبک های گوناگون و مشخصی را در پهنه وسیع زندگی موسیقایی انسان مشاهده می کنیم که همیشه هم در حال تحول بوده اند. ما شاهد رشد و پیشرفت گامهای پنتاتونیک  در شرق آسیا، صورت های ظریفی از اوزان چندآوایی در به صدا در آوردن ناقوسها  و دیگر آلات موسیقی ضربی  در نواحی اطراف اندونزی و جنوب شرقی آسیا هستیم. در غرب آسیا، محدوده عربی زبان شمال آفریقا، ایران، پاکستان، هند و بنگلادش چنان نظام ملودیکی به ثمر رسیده است که در نهایت زیبایی و هماهنگی قرار دارد و در آن از صدای انسان به عنوان زیباترین و رساترین عنصر موسیقایی استفاده می شود.
آنگاه می رسیم به سیاهان آفریقا و در آنجا شاهد کهن ترین اوزان بشری هستیم که از آنها به عنوان ضروری ترین عناصر اجتماعی استفاده می شده، اجتماعی که در آن زندگی بشر پوشیده در اصوات بوده و این اصوات بودند که در عملی ترین و در عین حال رویایی ترین وجه ممکن به زندگی بشر آن دوره معنی می دادند.

فهرست مطالب

 آغاز سخن……………………………………………………………………………………………… ۲

فصل اول

جنبه های تاریخی…………………………………………………………………………………… ۳

جنبه های عرفانی و معرفت شناسانه………………………………………………………….. ۶

تجربه زیباشناسانه موسیقی درهند……………………………………………………………… ۱۵

فراگیری موسیقی هندی…………………………………………………………………………… ۱۷

بررسی اسطوره شناسانه راگاها در موسیقی هندی………………………………………… ۱۹

ناگاوارالی و پوناگاتودی، راگا……………………………………………………………………. ۲۱

وارالی، راگا……………………………………………………………………………………………. ۲۱

مگارانگینی یا مگ مالر، راگا……………………………………………………………………… ۲۱

دیپاکا، راگا…………………………………………………………………………………………….. ۲۲

گونداک ری آ، راگا…………………………………………………………………………………. ۲۴

آهی ری، راگا………………………………………………………………………………………… ۲۶

سخن آخر……………………………………………………………………………………………… ۲۹

فصل دوم

رقص (Dance)………………………………………………………………………………………

شرح اسلایدها……………………………………………………………………………………… ۵۳

منابع و مآخذ……………………………………………………………………………………….. ۵۵

 

دانلود فایل

:: موضوعات مرتبط: دانشجویی , ,
:: برچسب‌ها: موسیقی هندی , نغمـة عشـق ,
:: بازدید از این مطلب : 276

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

مقدمه
تلقی ما از « واقعیت » آن چیزی است که در اطرفمان می گذرد بی آنکه ما بعنوان نیروئی کارساز در شکل دادن آن مشارکت کنیم مثلا گردش زمین به دور خورشید از دیدگاه ما واقعیتی مسلم و بدیعی است چرا که بوسیله اراده طبیعت صورت می گیرد .
« نیروی استقلال آدمی در مواجهه با « واقعیت » اغلب مقهور روابط زنجیره ای علت و معلولی
می شود و در نهایت راهی جز قبول آن به عنوان « واقعیت » اول (First Real) یا « بازتاب فیزیکی » هستی ندارد . اما این یک روی سکه است .آدمی آمیخته از دو جهان عظیم و پرانرژی است
« واقعیت » به ما می گوید که زمین به دور خویش وبه دور خورشید میگردد اما « واقعیت برتر» این پدیده را به مثابه یک سوال هستی شناسانه فلسفی مطرح می کند .
«آدمی موجود غریبی است که هر اینه در وجود خود مداقه کندبیشتر به این نکته پی می برد که « نشانی از خداوند را بر دوش می کشد » در طول تاریخ از ظهور بشرتاکنون همواره میلی برای کاوش رازهای جهان با انسان همراه بوده است و در این راه آنچه به آدمی نیرو می داده تاسیر تکامل عقلانی خویش را بپیماید اعتماد قلبی او به امکان وجود جهانی آرمانی و مطلوب و لو در ذهنش بوده است .

فهرست مطالب

عنوان……………………………………………………………………………………………………… صفحه

مقدمه ………………………………………………………………………………………………………

بخش اول : تقدس

فصل ۱ : تعریف تقدس وروحانیت در هنر ……………………………………………………….

فصل ۲: تقدس در هنر …………………………………………………………………………………

بخش دوم : تقدس هنر

فصل ۱: تعریف هنر……………………………………………………………………………………..

فصل ۲ : انسان و بیان احساسات مقدس در هنر …………………………………………………

فصل ۳: شناخت معنوی هنر ………………………………………………………………………….

فصل ۴: تبار شناسی هنر مقدس ……………………………………………………………………..

فصل ۵: دین و هنر معنوی ……………………………………………………………………………

فصل ۶: نمونه ای از سبک شناختی ………………………………………………………………….

بخش سوم : تقدس در نقاشی

فصل ۱: تقدس نقاشی ………………………………………………………………………………….

فصل ۲: معنای تقدس در نقاشی و چند نمونه آمار ………………………………………………

فصل ۳: تقدس رنگ در نقاشی ………………………………………………………………………

 

بخش چهارم: الحاقات

-        نتیجه گیری

-        فهرست منابع و ماخذ

-        فهرست تصاویر

-        منابع اینترنتی

-        واژگان فارسی

-        واژگان لاتین

-        گزارش کار عملی

دانلود فایل

:: موضوعات مرتبط: دانشجویی , ,
:: برچسب‌ها: چیستی تقدس , چیستی تقدس در نقاشی ,
:: بازدید از این مطلب : 285

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

پیشگفتار

در این پیشگفتار ابتدا ما خلاصه ای از زندگی نامه دلاکروا ، نقاش برجسته که در ۳۰ آوریل ۱۷۹۸ میلادی به دنیا آمد، می پردازیم و دلاکروا هنرش را از مادرش به ارث برد و با اینکه وی در دوره نوجوانی پدر و مادر خود را از دست داد وی هیچگاه خود را در این راه گم نکرد و به جنگ های آفریقا رفت و شاهکارهای متعددی خلق کرد و آثار معروف او قتل عام کیوس ، فاجع سیو، آزادی و رهبر مردم از آن جمله است. در هنر کلاسیک آزادی اندیشه و فراگیری دموکراسی ظاهراً هرگز با خشونت و انتظام سازگار نیست و رابطه پس طبیعت گرایی و انتزاع در هنرهای تجسمی عصر کلاسیک حتی از آنچه در نمایشنامه می بینیم پیشرو و بارزتر است.

رمانتیک جنبشی است که در اواخر دوره هیجدهم و اوایل سده نوزدهم فسخ و شکل گرفت، رمانتیسم بیشتر گرایش ذهنی ارائه می دهد تا مجموعه ای روش های سبک شناسنامه و بیشتر با بیان ایده ای مرتبط است و نوکلاسیک را باید نهفتی بر پسندی هشیارانه دانست که در سده هیجدهم واکنشی انزجار آمیز علیه افرط گریها و هنر نماییهای باروک دارد و کلاسیسم هنری است بر مبنای اصول و الگوهای ریشه یافته از دوران باستان، و این اصطلاح در برابر هنر رمانتیک است و ویژگی رمانتیک از رشد دادن به جنبه های اجتماعی بود. رئالیسم یکی از جنبش های هنری و ادبی سده نوزدهم است که در فرانسه به وجود آمد و داده رئالیسم یعنی طبیعت گرایی می باشد.

فهرست مطالب

عنوان         

پیشگفتار

مقدمه………………………………………………………………………………………………………….. ۱

فصل اول : کلاسیک و رمانتیک

هنر اوزن و لاکروا ………………………………………………………………………………………… ۳

هنر کلاسیک و دموکراسی……………………………………………………………………………… ۵

رمانتیک   …………………………………………………………………………………   ۸

نئوکلاسیک …………………………………………………………………………………………………. ۱۰

رمانتیک در برابر کلاسیک …………………………………………………………………………….. ۱۳

مقایسه کلاسیک و رمانتیک……………………………………………………………………………. ۱۴

فصل دوم : رئالیست و ناتورالیست

گوستا و کوربه …………………………………………………………………………………………….. ۲۱

ژان فرانسوا میله……………………………………………………………………………………………. ۲۳

انور دمیه……………………………………………………………………………………………………… ۲۵

نانوتورالیست……………………………………………………………………………………………….. ۲۸

 فصل سوم : امپرسیونیسم و تئوامپرسیونسیم

امپرسیونسیم…………………………………………………………………………………………………. ۳۶

امپرسیونسیم در سینما و عکاسی……………………………………………………………………… ۴۲

پیدایش نئوامپرسیونیسم…………………………………………………………………………………. ۴۳

نئوامپرسیونسیم…………………………………………………………………………………………….. ۴۷

فعالیت های وان گوگ ………………………………………………………………………………….. ۵۳

نظریه سینیاک……………………………………………………………………………………………….. ۵۴

نتیجه گیری ………………………………………………………………………………………………… ۵۸

فهرست منابع ………………………………………………………………………………………………. ۶۰

شرح کار عملی

تصاویر کار عملی

دانلود فایل

:: موضوعات مرتبط: دانشجویی , ,
:: برچسب‌ها: نئوامپرسیونسیم , از دلاکروا تا نئوامپرسیونسیم ,
:: بازدید از این مطلب : 261

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0