مقدمه:

این تحقیق تحت عنوان بررسی مقایسه ارتباطات بین فردی در کلاسهای حضوری و مجازی را در دانشگاه مورد بررسی قرار می‌دهد با توجه به اینکه ارتباطات بین فردی دانش آموزان در یادگیریشان نقش بسزایی دارد پس به دنبال یادگیری موثرتر آنها با توجه به حضور و عدم حضور فرد در کلاس‌ها می‌پردازیم و تاثیرات و مزایا و معایبی که با توجه به فعالیتهای که در هر کدام از این کلاسها می‌تواند صورت بگیرد بررسی می‌کنیم.

ارتباط به معانی گفته می‌شود که طی آن می‌توانیم اهداف و مقاصد خود را به دیگران منتقل کنیم و در مقابل بتوانیم اهداف و مقاصد دیگران را درک کنیم. فرایند ارتباط نقش ویژه‌ای در امور آموزش دارد و از طریق یادگیری، تدریس و مدیریت صورت می‌گیرد در آموزش مجازی برای انجام آنها و به کاربردن آن در کلاس درس به ابزارها و وسایلی نیاز دارد که در آن دانش آموزان حضور فیزیکی ندارد و بیشتر از طریق‌ارتباطات اینترنتی با هم رابطه دارد و در این آموزش ارتباطات فردی به صورت موثر صورت نمی‌گیرد ولی در کلاس‌های حضوری دانش آموز با معلم رابطه متقابل دارد و‌در این‌آموزش به غیر از تدریس عوامل دیگری در یادگیری دانش آموزان موثر است.

فهرست مطالب

مقدمه: ۳

بیان مسئله: ۴

دلایل انگیزه‌ای انتخاب موضوع. ۵

ضرورت و اهمیت پژوهش: ۵

هدف پژوهش…. ۶

هدف اصلی: ۶

هدف فرعی: ۶

سوالات پژوهش: ۶

سوالات اصلی: ۶

سوالات فرعی: ۷

بیان فرضیه‌های تحقیق.. ۷

بیان توصیف دقیق متغیرهای دخیل در مساله: ۷

تعریف اصطلاحات و مفاهیم کلیدی: ۸

مدیر آموزشی.. ۸

آموزش‌گر مجازی.. ۸

فراگیر مجازی: ۸

کلاس مجازی.. ۸

موانع ارتباطی: ۹

بازخورد ارتباطی.. ۹

بررسی ادبیات و پیشینه تحقیق.. ۹

چهارچوب تئوریکی تحقیق.. ۱۱

روش تحقیق.. ۱۱

جامعه، نمونه آماری.. ۱۱

ابزار گردآوری داده‌ها ۱۲

روش تجزیه و تحلیل داده‌ها ۱۲

محدودیتهای تحقیق: ۱۳

گزارش نهایی تحقیق.. ۱۳

بیان نتایج.. ۱۵

پیشنهادهای کاربردی: ۱۵

پیشنهادهایی برای پژوهش بعدی: ۱۶

فهرست منابع و ماخذ. ۱۷

فهرست منابع و ماخذ

۱٫ صدری، طباطبائی، محمدرضا، امکان بخش کاربرد و آموزش از راه دور برای مدیران کانون‌های فرهنگی مساجد.

۲٫ زمانی، غلامحسین، مقدسی، شهرام (زمستان ۱۳۷۶) آموزش از راه دور رهیافتی در نظام آموزش کارکنان

۳٫ شامانی، اسد (۱۳۷۷)، ارزشیابی آموزش ضمن خدمت از دیدگاه کارکنان ترویج سازمان کشاورزی.

دانلود فایل